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初中教育资源 (共5703 份)

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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)1 .下列说法正确的是()。A.善意的谎言是丑陋的B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是友好的2.有时候为了满足自己的虚荣心,我.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)1.我们每个人()自己的特点。A.都有B.都没有C.有的有,有的没有2 .小李在升旗仪式上没有佩戴红领巾,结果导致班级的流动红旗.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)L单丝不成线,()。A.更上一层楼B.独木不成林C.绝知此事要躬行2.考试时,小红有一题不会做,她给小明传纸条希望得到帮助。小明.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)L“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话是谁说的?()A.海涅B.鲁迅C.康有为2.小健数学考试成绩不理想,“不倒翁先生”会.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一,(共10题,共20分)1.每个人都有自己的特点,我们可以()了解自己的特点。A.镜子中B.活动中C.他人的看法D.以上都是2.小丽的成绩不好,我们().
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  • 与元旦有关的诗句古诗1、元日王安石:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。2、元旦苏轼:暮景千山雪,春寒百尺楼。今朝一岁除,何事涕沾裘。3、元旦杜甫:今岁元日乐,不谢往年春。.
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  • 专题13解一元一欠方程1.能利用移项、合并同类型、去分母和去括号解一元一次方程;2 .能找出具体问题中的已知数和未知数,分析数量关系,列出方程解一元一次方程的步骤:1.去分母:两边同乘最简公分母3 .
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  • 七年级音乐快乐颂教案湘教版一、指导思想与理论依据:以音乐审美为核心、重视音乐实践、理解多元文化是音乐课程标准中的基本理念,在快乐颂教学环节的设计中,我将音乐的基本要素-节奏、旋律、力度等音乐基础学问和.
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  • 下课十分钟作文800字“叮叮”“叮叮”下课了,我几个同学们在操场上玩游戏。“我们玩什么好呢?”其中一个同学说。“玩鬼抓人吧!”我兴奋地说。于是,我们用石头、剪刀、布,决定谁当“鬼”最后小明当了“鬼二游.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)1 .看到好朋友和别人打架,你应该()。A.怕我的好朋友吃亏,帮他打另一个B.立即劝阻C.装作没看到,快离开2 .有时,我们会因.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)1 .下列做法正确的是()。A.亮亮弄坏了同桌的钢笔,不愿意承认B.小明发现有一道错题被老师判对了,他告诉了老师C.李波恶作剧,.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)L对于我们的缺点,我们要()。A.完全否定自己B.接纳并改进C.不在乎2.小健数学考试成绩不理想,“不倒翁先生”会告诉他()。A.
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  • 2. Wecaninferfromthepassagethat.A. NigeriahasthelargestnumberofdiabetescasesB. overweightpeopleareat.
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  • 课练达标闯关一、依据句意及首字母提示补全单词1. uDoyoulikecorfish(鱼肉)?nuIlikefish.,2. 1amlateforCIaSS(上课迟到).Smyteacherisang.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)1.一个小同学独自一人坐在长椅上伤心地哭着,我应该()。A.就当没看见,走开了。B.你好!你需要帮助吗?C.他又不是我的好朋友。.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)1.要和“不同”的同学相处,我们应该()。A.用理解的眼光看待他人,接纳他人的“不同”。B.只和与自己情投意合的同学交朋友。C.
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  • 三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题,共20分)1.如果同桌对我撒谎了我应该()。A.不放在心上无所谓B.再也不和他做朋友C.劝他以后要诚实2.我们不能从下面哪一方面找到自己的.
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  • 三角形三边关系课后反思本课是在初步认识了三角形、三角形的特性、三角形的分类的基础上进行教学的。教学重点主要是探讨:三角形任意两边长度的和与第三边的关系。一、找到“最近发展区”通过第一次磨课,发现除了提.
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  • 课练达标闯关1. I.单项选择2. 1.et,sgoandplaysoccerafterschool.A.theB.aC.anD./3. yourgrandparentsaradio?A.Do;hav.
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  • (4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零:(5)实际问题中,函数定义域还要和实际状况相符合,使之有意义。例题:写出下列函数中自变量X的取值范国y=Jl-xy=4-x2y=Jx+2JX-23、函.
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