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初中教育资源 (共5479 份)

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  • 作文模板面对挫折初中作文500字泰戈尔说过:只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂般的力量,只有流过血的手指,才能弹奏世间的绝唱J题记挫折,是每个人都会经历的。像伟大的人,他们遇到的挫折更多,更困难。.
    上传时间:2023-09-21
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  • 青梅酒青梅果实营养丰富,口味以清酸称绝。果肉含有多种维生素、氨基酸、柠檬酸、苹果酸、迺石酸和锂、钙、铁等多种矿质元素,属强碱性生理果品。素有“中国青梅之乡”诏安的大布村和红星乡青梅具备颗大肉厚核小,且.
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  • 作文模板逆境中的生长初中作文600字荒芜的大漠中,人迹罕至,因干旱成为了无主之地。可边疆的建设者们却不畏艰险,为那献出了自己的青春。同时,也有一群默默地陪伴着他们的伙伴白杨。干裂的大地在炙热阳光的烘烤.
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  • 作文模板读懂母爱初中作文600字由读至懂,是一段心灵成长的旅行。在上学期的一个早上,我正在家吃早饭,这时,妈妈又开始唠叨了:上课要认真听讲,不要开小差,要积极举手发言最后提醒我今天要下雨,记得带雨伞后.
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  • 文书模板给十年后的我初中作文500字十年后的我,也许完成了我的梦想,十年后的我,也许因为完成了梦想而不后悔。梦想,它近在眼前,却遥不可及,它远在天边,却伸手可触,它让所有人实现它的过程中懂得了:努力不.
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  • 文书模板绽放生命之花初中作文500字我沐浴着五月的阳光,走在山间的小路上,看着路边娇艳的野花,不禁思绪万千玫瑰花炎炎夏日,妈妈带着我来到海边度假,看着金色的沙滩,蓝蓝的大海,怎能不让人心旷神怡?妈妈牵.
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  • 文书模板我经历的一场考试作文500字蓦然回首,从幼时到现在我已经历了各种各样的考试。惟有那次给我留下了深刻的印象。那是我初到这个陌生的学校的第一次考试。卷纸分发下来,我接过卷纸,开始答卷,耳边只有刷刷.
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  • 作文模板家的味道初中作文600字家,是温暖的,是快乐的,是幸福的。每个人都有家,家不一定是一个居住场所,有爰的地方就一定有家的味道。就在上个星期,我独自一个人踏上了去图书馆的路。在出门的时候,天上飘着.
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  • 作文模板孤独伴我成长初中作文500字孤独的人,像戴上了面具的小丑,看不到他的开心与悲伤。偶尔喜欢马戏,偶尔喜欢观察,喜欢加入别人一个人的孤独只有自己懂得,就像戴着面具的小丑,使我深入他的情绪。小时候的.
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  • 作文模板夏天的回忆初中作文500字我是一个记忆力不好的人,只能记住一些印象深刻的事情,回想起那个夏天的记忆,我觉得在那个夏天里我经历了分离,经历了相遇,经历了考验。那个夏天令我刻骨铭心。在那个夏天时,.
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  • 作文模板在春天里陶醉初中作文500字冬的颜色褪尽,春便来了,带着她让人些许陶醉的气息,在阳光下,在微风中晕染,弥漫。我看见在春天里向我招手的风景。草色遥看近却无,在春风的细拂之下,春日的田野都着上了一.
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  • 初中体育主题大单元教学计划垫上体操技巧及低单杠技巧组合学练课次学习主题教学目标基本部分学习活动练习活动比赛活动1技巧运动技术原理及历史文化1 .带领学生了解什么是技巧运动技术以及技术发展的历史历程。2.
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  • 初中体操模块教学设计单杠单足蹬地翻身上成支撑课的内容单杠单足蹬地翻身上成支撑地材场器体育馆、单杠8副、体操垫40、弹力带8跟、平板9、多媒体设备一套学单杠单足蹬地翻身上成支撑完整动作SS学方式练斜身拉.
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  • 施工前,认真核实测压钻孔的参数及相关信息,主要有:钻孔长度、钻孔孔径、见煤点、钻孔穿煤厚度、钻孔孔内有无出水、出水量大小、孔内是否积水、孔内是否易塌孔、孔口瓦斯溢出情况等。测压套件分为仰角、俯角两种。.
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  • 五年级体育翻转课堂案例分析反思肩肘倒立01、案例背景体育教学形式层出不穷,在信息时代,课堂教学受着现代化科技的冲击,体育课堂教学也随着时代的进步,也在悄无声息的随之发生着变化。但是,无论采用哪种教学方.
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  • 文书模板乡情初中作文500字有一种眷恋,每当触及,便有一种同根的情结,在心底滋长,落墨处,倾情的声音,悄然奏响,那便是我灵魂归依的故乡。这首故乡的原风景表达了歌唱之人宗次郎的思乡之情。我也很想念我的故.
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  • 【元旦节】1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦,因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”O这里给大家分享一些元旦节作文600字,希望对大家能有所帮助。以下是收集整理的元旦节.
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  • 【读后感400字】西游记第13回至第100回是第三部分,主要写唐僧西天取经,通过西游记中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。你是否在找正准备撰写“2年级西游记读后感400字”,以下是整理的.
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  • 教学内容:1、复习上学期所学习的知识。2、综合训练。3、读谱知识:高音谱号、音符。4、歌曲:海鸥(学谱)。教学目标:1、认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。2、通过听辨和音的高低排列,使学生初步知道.
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  • 小红帽教学设计教学目标:1、用轻快、活泼的声音自信、有表情地演唱歌曲小红帽并背唱。2、学习小红帽的精神。3、主动参与创编动作、利用打击乐器表现歌曲,能边表演边演唱,培养学生的表现力。教学重点/难点:唱.
    上传时间:2023-09-19
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