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初中教育资源 (共5759 份)

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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程BOOK7ThePast课程标准新课程理念下的英语课堂教学倡导学生主动参与,自主学习。因此,英语教师在教学活动中应该遵循“以学生发展为目标”的原则,以学生为中心,.
    上传时间:2023-11-07
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  • aoouiu(第一课时)自我评价及反思语文课程标准明确提出:汉语拼音是学生学习汉字的途径。学生学习汉语拼音,是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程。教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资.
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含.
    上传时间:2023-11-06
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含.
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  • 自述报告学生初三100O字集合6篇自述报告学生初三1000字篇1作为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚实守信,待人真诚,孝敬父母,信守诺言,言行一致,不做损人利己的事,考试不作弊;我有责任感,体.
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含.
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调,“要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想,全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系,把握.
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含.
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  • 初中爱国主义主题班会教案初中爱国主义主题班会教案一、活动地点一年级教室二、活动目的通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对祖国的热爱,并把爱国这句口号落实到行动中来。三、活动过程:(一)队仪式.
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  • 七年级音乐第一单元作业-、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐七年级第一学期人音版歌唱祖国单元组织方式自然单元回重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1聆听、演唱彩色的中国第一单元第一课.
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  • 有关鲁迅全集心得体会鲁迅全集读后感篇1花了半个月不到一点儿的时间通读了一遍鲁迅经典全集之H散文全集,沉浸在淡淡的哀愁之中。由于当时特殊的历史时期和历史环境,使得鲁迅先生的文章总是那么犀利、那么悲愤、甚.
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  • 10自行车局部写生作业设计铜陵市新苑小学李冠梅【课题】:自行车局部写生【课型】:绘画课【教材分析】:本课出自人美版四年级(上)第十课自行车局部写生,本课属于“造型.表现”学习领域,是本套教材中线条系列.
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  • 人教版七年级第二章陆地和海洋作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称地理七年级第一学期人教版陆地和海洋单元组织方式6自然单元11重组单元单元大任务课时内容指向学科核心素养课时安排运用地.
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  • 初中数学单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学八年级第一学期沪科版三角形中的边角关系、命题与证明单元组织方式Bl自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1三角形中边的.
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  • 防欺凌主题班会教案范文教育目的:1 .通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。2 .使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。教学重点:使.
    上传时间:2023-11-04
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含.
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含.
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  • 在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含着深厚的真理力量、实践力量和人格.
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  • 第二批主题教育读书班学习心得体会在这次主题教育学习中,我深切感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包括了治国理政的重大理论和策略,还贯穿了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界和作风要求,包含.
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