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人教版五年级下册杨氏之子教学设计杨氏之子教学设计教学目标：1、鸾驭学习文言文的方法，依法自学徐猾子，体会徐据子的聪慧。2、运用想言外之意的方法，感受语言的奇妙，体会杨氏子的聪慧。3、背诵课文。R教学过.
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人教版五年级下册杨氏之子说课稿敬重的各位老师：大家好！今口，我说课的内容是人教版小学语文教材五年级卜.册第三单元的一篇精读课文杨氏之子讥一、说教材，联系学生实际第三单元以“语言的艺术”为专题选编课文，.
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人教版小学语文五年级下册说课稿杨氏之子一、开场白各位专家和领导，我今日说课的内容是人教版第十册第十课，课题是杨氏之子F二、说教材本课选自南朝刘义庆的世说新语，该书是部主要记载汉末至晋代土族阶层言谈轶事.
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小学五年级语文下册导学案主备人：复备人:教研组长训诲处审批：授课时间：班级：小组：姓名：课题祖父的园子课时27.想一想：这篇课文中的哪些情景，让“我1对童年生活久久不能忘怀呢？我”在园子里.的心情是怎.
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健身操爱好活动教学支配支配牟定县茅阳i小陈金燕随着社会的发展，经济条件的改善，越来越多的人更重视身体健康，而健身操是在音乐的伴奏卜,做身体各部分的运动,达到熬炼身心的目的。加之我校彳相当一部分学生对健.
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初中九年级数学上册第4讲：因式分解法一I学问点讲解学问点一，用因式分解法解一元二次方程 IK念，先因式分解，使方程化为两个一次式的秉积等于。的形式，再使这两个一次式分别等于0,从而实现降次，这种解一元.
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人教版三年级上册数学期末测试卷双向细目表领域题序内容分值难度值合计（分）2时、分、秒和克与千克的进率40.93长度单位、质量单位和时间单位的应用40.7一、我会填4有余数的除法20.8235有余数的除.
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温度对co,溶解影响装置影响二氧化碳溶解因索的实验探究一、使用教材人教版九年级化学下册第九单元课题二溶解度二、实脸号材药品：雪碧、热水、冰水、澄清石灰水、茶、酒精、盆酸、碳酸氢钠、氢氧化钠、硝酸银ic.
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主题班会:健康文明上网,杜绝网找活动目的：1、让学生了解常见上网和网箱的区分.2、网畿对人的危害.3、网荒为什么会有成播性，4、青少年如何学会正确和科学地运用手机。课前打贪：收集上网成整引起的不良案例.
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课题I1.2.3相反数【学习目标】：1、驾驭相反数的意义：2、驾驭求个已知数的相反数；3、体验数形结合思想：【学习重点】：求个己知数的相反数；【学习难点】：依据相反数的意义化简符号C【导学指导】一、温.
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Unit8SectionAI.依据句意及首字母提示完成单诃（5分）1. Septemberisthenmonthofayear.2. Nisthee1.eventhnomhofayear.3. Her.
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课趣10.1法律为我们护航导学窠一.教学目标：1 .相识法律而未成年人特别爱护.2 .知道对未成年人实诙特别爱护的法律和四道防线.3 .惭得什么是家庭爱护、学校爱护、社会爱护、和司法爱护，擅长用法律爱.
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体育大单元教案（第6课）课的主题防守情境中的脚内IW传接球学媒箫足球场、标志精教学方式学I,夏习嫄内侧传接球技术2.掌握胞动中传接球技术练I,方形跑动脚内侧传接球2.两人“厂字传接球I.固定防守移动路.
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体育大单元教案（第3谢.课的切足球-正脚背直线运球游戏与比赛足球场、标志精敦学方式学I.学习掌握足球正脚背出线运球练I.C1.线运球竞速2.2VI网关5V5比赛，明化防守学生对脚背正面运球运直线进行评.
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体育大单元教案课的切足球-外脚裨运球游戏与比赛足球场、标志精学I.学习掌握足球外脚背运球敦学方式练1.外脚背运球护球游戏2.2VI闯关I.5V5比赛.弱化防守学生对外脚背运球连贯性进行钾价铁学目标运g.
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体育大单元教案(第18课)“足球”5V5比赛规程一、竞赛分组全部分为ABCD四个组，每祖人数10-15A二、参赛对象三参赛报名各组将报幺表交至体育老师处.各组需自行备注裁判员、比赛队员、领队、教练员、.
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体育大单元教案（第5课）课的切脚内偏传接球学练足球场、标志精敦学方式学1学习脚内侧传接球技术练1,原地两人间隔5米传接球2.两人z字传接球1.小组传接球比赛学生对脚内侧传接球稳定性进行评价铁学目标健以.
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人教八英上册各单元词组归纳及专练知识梳理词组归纳及专练【知识梳理】一.词组归纳1 .去度假goonvacation2 .待在家stayathome3 .相当多：不少quiteafew4 .当然ofco.
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交通平安手抄报初二要想车祸不上身，交通法规牢记深，违章与事故同在，守纪与平安永存，我们一起学习下面的初二交通平安手抄报资料内容。交通平安手抄报初二：交通平安学问宣扬资料同学们上学和放学的时候，正是一天.
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债券偿还压实主体责任的措施债券偿还过程中压实主体贡任的措施主要包括以下几个方面：1.明确责任主体：确立债券发行人作为偿还债务的第一责任人，确保其承担起债券偿还的主体贡任。2 .完善法律法规：修订和完善.
