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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 专题06应用文写作PaSSaMe1.【2024江苏南通三模】便如你是李华,本周末国外友好学校学牛.将参观体校的“最美校园”。BcaucyofCampus)学生摄影作品展。谛用英文准得一篇解说词.内容包.
    上传时间:2024-11-25
    页数: 13
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  • 专题02阅读理解应用文&议论文&新闻报道(一)2023F湖北荆州高,沙市中学校考期中)VictorFrank1.theauthorofSftxSeanhforMeaning,oncewrote,Eve.
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    页数: 32
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  • 专题04氧气考点预鉴三年(2022-2024)中考化字真题分卖汇归考点01就气的实就室制法考点02催化剂试题汇编三年(2022-2024)中考化学(13?分类汇给考点1氧气的实骁室制法1. (2024.
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    页数: 18
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  • 期末培优冲刺01人和动物的生殖生长发育一、人的生殖1 .(2020,江北模拟)目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管酬儿”,其培育过程可选用如图所示的技术路线,图分析,下列叙述中错误的是()A.“三.
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  • 主题班会:让我们在一起班会目的:1、通过班会,促进学生之间的相互理解,相互帮助,相互支持,更加珍惜彼此,共同成长;2、培育同学们的团结协作实力,和增加班级的凝合力,荣誉感,让班级更加和谐,奋进。班会重.
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  • 六年级HowDoYouGoThere教案五篇HowDoYouGoThere教案1教学目标:1、能够听、说、读、写短语:onfoot,bybike,bybus,bytrain(2、能够听、说、认读短语:.
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  • 新版上海牛津版七年级上册语法一、知火点(一)特殊疑问词特殊疑问句:以疑问代词what.who.whose,which或疑问副词when,where,why,how等放在句首提问的句子,叫特殊疑问句。答.
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  • 三角函数的性质【典型例题】(Mi1.若/是周期为4的奇函数,且f(-5)=.则()A.5)=1B./(-3)=1C./(1)=-1D./(1)=1例2下列的数中,是周期函数的为()A.y=sinMB.
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  • 编号:ZJjX-R751-06诸JB技如学院教时安排第20课时授课课题项目三基本体的表达与识读任务I绘制切角长方体的三视图一.视图的形成授课类型教学目标、要求教学重点、难点理论课1、掌握三视图的形成:.
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  • 六年级book8;Unit2教案unit2what,sthematter,mike?一、教学目标与要求1 .能够听、说、读、写单词或短语:haveaco1.d,haveatoothache,havea.
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  • 破孕内容三角形内角和例6载学课时教学目标1 .通过动手操作,使学生理解并掌握三角形的内角和是180的结论。2 .能运用三角形的内角和是180这一结论,求三角形中未知角的度数。3 .培养学生动手动脑及分.
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  • 六国论一、学习目标1. 领悟苏洵关切国家、反对屈辱求和,主见反抗外辱的思想,r解作者借古讽今的现实针对性,培育学生“天卜兴亡匹夫有责”的历史责任感和“以史为鉴共创将来”的与时俱进精神2. 通过听示范朗.
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  • 机械制图教案教师马振平科目g机械制图班级14机电高级课超三视图的形成及投影规律课型专业理论课日期2014年IO月28日节次一节地点阶梯教室教学目标通过本次课的学习,学生掌握三视图的位置及其投影规律培养.
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  • 六国教案纸朔州市一中课时教学设计(续页)教学过程六国论苏洵学问目标:课文中词语的积累和文章的背诵实力目标:逐步培育学生分析文言文的习惯和实力情感目标:感受和探究中国古代文人的济世救民的情怀和天下兴亡的.
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  • 六国论学问点归纳(完整全新学生版)班级姓名1、暴泰之欲无厌()2、当与秦相较,或未易量(_)一、指出下列句子中的通假字,并加以说明:二、说明下列句中加点词义:1六国破灭,非兵不利()2六国限,率赂秦耶.
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  • 六国论教学设计I教学目的I、解作者以史论政,借古讽今的写作目的,领悟作者反对屈辱求和的、关切国家命运的爱国思想:2、学习本文紧扣中心论点逐层论述的写作方法:3、相识苏洵关于六国灭亡的观点:“弊在赂案工.
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  • 三年级上期科技活动教案1、浮与沉教学目标:在R常生活中,了解并巧妙地利用大气的性质。教学准备:一样的气球2只、盛满水的桶或盆1个,茶杯I个。教学时间:一课时教学过程:一、出示图片提问:有两只气球,一只.
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  • 六下物质的变化单元教学设计3.发现变化中的新物质小学科学教学网资源建设团队马央鸿【教材商析】物理变化与化学变化的本质区别为是否产生新物质。因此对新物质的观察与辨别是确定化学变化的关键要素。本课聚焦环节.
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  • 三年级“情绪和管理”主题项目群大单元教学设计1快乐清单项目设计项目介绍“快乐清单”要求学生记录让自己感到快乐的事情.在这个项目中,学生回忆自己的快乐,了解美国年轻人眼里的快乐,汇集成小组的快乐清单。活.
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  • 10三峡核心素养文化自信:感受三峡雄伟的形势和奇丽的竞色,激发热爱祖国山河的情感。口语言运用:理解文章内容,积累常见文言实词、虚词。思维能力:体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点,探究文章写法之妙。(重点.
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