中学学案资源
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平面镜成像学情分析方案一、方案目标和范围1.1 目标本方案旨在建立一套系统化的平面镜成像学情分析体系，以帮助教育机构、科研单位及相关组织更好地理解和掌握平面镜成像的基本原理与应用。具体目标包括：- 提.
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工作简报第8期喜德县向荣中学2023年5月12日防范灾害风险护航高质量发展为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据中共喜德县委和喜德县人民政.
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单元教学设计模板单元基本f言息学科学校年级年级设计者课程标准模块使用教材版本单元名称单元课时数单元学习主题分析主题名称主题概述主题学情分析二、单元学习目标设计单元学习目标三、单元学习方F价评价要素评价.
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马说学习资料汇总一、预习清单（一）作者及背景作者：韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。他倡导古文运动，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功.
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黄河颂预习清单一、预习目标正确读写并理解文中的生字词，流利有感情地朗读诗歌。了解黄河的相关地理知识及黄河在中华民族历史上的重要地位。体会诗歌所表达的强烈的爱国情感，学习黄河的伟大精神。二、预习重难点重.
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说和做记闻一多先生言行片段预习清单一、作者及背景作者：臧克家，现代诗人。代表作有诗集烙印等。背景：本文写于1980年，此时闻一多先生牺牲已经32年。作者通过对闻一多先生作为学者和革命家两个方面“说”和.
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被压扁的沙子预习清单一、作者及背景作者简介：艾萨克阿西莫夫，美国科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一，代表作有基地银河帝国系列等。背景了解：这篇文章是阿西莫夫以“恐龙灭.
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阿长与山海经课文讲义一、作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾等。本文选自散文集朝花夕拾，这是一部回忆.
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骑鹅旅行记（节选）预习清单一、预习清单作者及作品了解塞尔玛拉格洛夫，她是瑞典的优秀女作家，1909年获得诺贝尔文学奖。骑鹅旅行记是她的代表作，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作.
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一.预习清单作者简介宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。他被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。了解他的生平经历，有助于理解本文中他对学习的态度和感悟。写作背景本.
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苏州园林预习清单一、作者及背景作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。背景了解：本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。1.
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老王课文讲义一、作者简介杨绛，本名杨季康，江苏无锡人，中国著名的作家、翻译家。她通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的堂吉诃德被公认为最优秀的翻译佳作。杨绛与丈夫钱钟书育有一女，一家三口的生活简单而幸福.
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济南的冬天预习清单一、作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆龙.
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白杨礼赞预习清单及拓展学习资料一、预习清单作者简介：茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代著名作家。代表作有小说子夜林家铺子等。写作背景：本文写于1941年，抗日战争正处于艰苦的相持阶段，作者.
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核舟记预习清单一、作者及背景作者：魏学部，字子敬，明朝末年著名散文作家。著有茅檐集。背景：本文是魏学净在得到王叔远雕刻的核舟后，为其写的一篇记文，生动描述了核舟上的精巧细节，展现了王叔远精湛的雕刻技艺.
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就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信预习清单一、预习清单（一）作者及背景知识预习查找雨果的生平简介，了解他的主要作品及文学地位。了解英法联军远征中国这一历史事件的起因、经过和结果。（二）字词预习给下列加.
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气候类型多样季风气候显著预习清单一、预习目标了解我国气候的主要特征，知道我国气候类型的多样性。掌握季风气候的特点，理解季风对我国气候的影响。能够分析我国气候类型多样和季风气候显著的原因。二、预习重难点.
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秋天的怀念预习清单一、预习清单（一）作者及背景作者：史铁生，中国作家、散文家。代表作有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦，散文我与地坛等。他的作品风格独特，充满了对生命的思考与感悟。背景：本文写于19.
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安塞腰鼓课文讲义一、作者简介刘成章，当代诗人、散文家，他的作品多以陕北地区的风土人情为题材，具有浓郁的地方特色。安塞腰鼓是其代表作之一，通过对安塞腰鼓表演的生动描绘，展现了陕北人民的豪放与热情。二、背.
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女娟造人预习清单一、知识储备作者简介：袁珂，神话学家。他的作品中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著，在神话学领域影响深远。神话的特点：神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，具有超.
