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中学学案资源 (共14060 份)

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  • 2018人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组单元练习一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1 .已知二元一次方程2尸*1,则用X的代数式表示,为().产1-2*B.y=2xC.D.A=W2 .
    上传时间:2024-09-20
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  • UnitICanyoup1.aytheguitar?Jane:Hi,Bob.Whatc1.ubdoyouwanttojoin?Bob:Iwanttojoinasportsc1.ub.Jane:Grea.
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  • 人教版七年级下册教案:伤仲永学习目标:1、结合课文说明和工具书读懂课文。2、学习并驾驭之于的用法及文言词活用的状况。3、学习课文详略得当的写法,揣摩精当的语言。4、相识后天教化的重要性。学习重难点:1.
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  • unit11单元重点语法一般过去时(一)1.定义一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。例句:Hewenttoschoo1.bybikeyesterday.昨天他.
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  • 人教版七年级下册口技课堂实录及点评口技课堂实录及点评【教学目标】1、教学目的与要求通过有感情地朗读,品尝句,来体会文中对口技表演超群技艺的生动逼真的描写,了解正面描写与侧面描写相结合的手法及作用,感受.
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  • 2018人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组单元练习一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)I-已知二元一次方程2尸尸1,则用X的代数式表示y为()A.*1-2彳B.产2r4C.-D.AF-r.
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  • 6、点到坐如釉的距离(1),点(X,y)到X轴的即画是。(2).点(X,y)到y的的即齿是。.7.利用平面自角坐标系绘制某一区域的3点分布状况的平面图包括以下过程:U)建立适当的坐标系.即选择一个为原.
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  • 人教版七年级上:天净沙&bu1.1.;秋思同步练习与答案收获平台一、你肯定能默写这首天净沙秋思吧?用工整的楷书写写着!二、昏鸦的昏字,除了与“夕阳西下”呼应,你还读出了什么意昧?答:三、有人说“占道西.
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  • 8.2.2加减消元一解二元一次方程组【学习目标】1 .会运用加减消元法解二元.一次方程组.2 .能说出解二元次方程组时的“消元思想”,“化未知为已知”.的化归思想.【学习重点】用加减消元法解二元次方程.
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  • 元朝的统治导学任务单一、学习目标目标h结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记元朝的围域、回族的形成、行省制度、元朝对边福地区的管辖的基本史实。目标2:对比汉唐、元朝疆域图,说出元朝疆域的拓展范围.
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  • Unit9Whatdoeshe1.ook1.ike?.SectionB【学习目标】1.anguagegoats:一、语言学问和语言功能:1 .Masterthesenewwords:nose,b1.o.
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  • 三HUnit9VVhatdovshe1.ook1.ike?Section课型新授日期点拨与总结【学习目标】1.谙方学问目标:1)驾驭下列词汇:cur1.y,straight,ta1.1.,medium.
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  • 狼油松的一、文学文化学问1 .本文本自文言短篇小说小集斋志异志“聊斋”是作者的书斋名.“志”是指记述的意思,“异”一指奇异的故事.2 .酒松龄:冠代文学家,山东淄川人,世称卿湎先生,字阳仙,号柳蒲居士.
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  • 集体备课课题:植株的生长七年级生物备课蛆主备人I来型I新授I收结果:分管领导课时2合格/阳完善教学目标:1 .描述根的生长和枝条发有的过程。2 .初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位.3 .运用.
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  • 第一节位置和范围学案一、学习目标:1 .运用地图说明亚洲的经绊度位置、半球位置和海陆位置及其与其他洲的分界城等。2 .通过课件展示,了解亚洲各区域居民的生活差异.二、学习点与魔点:通点:运用地图和相关.
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  • 周至县四群初级中学课堂教学设计课题名称不等式及其解集科目数学教学年级七年级编撰者屈纯翠课时1课时学生数执教者屈纯翠一、教材内容分析从实例动身,引出不等式的概念,类比于方程的解理解不等式的解.进而理解不.
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  • 于都五中七年级上册语文导学案(学生版)上课时间I年月H小期1主稿人I李林为fc三1.KS-Z1.学科中心主任审核I运用人I小S1.学生评价I小盥评价I课题:天上的街市(二课时)学习目标:1、理解诗中作.
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  • 课题第一单元词语串烧课型新授课时1课时总节数1教学目标1 .发展团队创建力。2 .发展儿童联想实力。3 .强化学生在团队活动中的理解和妥协心理。教学垂点学生能团队串连单词讲故事。教学难点强化学生在团队.
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  • 教学内容脚背正面踢球重点支撑脚选位难点击球瞬间脚型的限制教学目标1、认知目标:通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象,初步驾驭脚背正面踢球的动作要领C2、技能目标:使70%的同学能够用脚背正面去.
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  • 五年级下册心理健康教学支配一、指导思想在本课程的教学中,应当树立心理健康素养是人的第一素养的观点,全面提高学生的心理素养,培育其自信自强的心理品质,提高其社会适应实力。二、学情分析小学五年级的学生感知.
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