中学学案资源
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小石潭记预习资料小石潭记语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充溢了诗情画意，表现了杰出的写作技巧。下面是其预习资料。作品名称：小石潭记:柳宗兀创作年头：唐朝作品出处：永州八记文章类型：山水游记柳宗.
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2依法行使权利公开课一等奖创新教案3.2依法行使权利【教学目标】1.树立法治意识，守规矩，重程序，依法行使权利，维护权利。2 .养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参.
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2让我们的家更美好第一课时公开课一等奖创新教案2让我们的家更美好教学目标：1 .知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。2 .懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭.
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小石潭记1、2段翻译翻译：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，似乎人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里非常兴奋。砍伐竹子，开拓道路，向下望见一个小潭，水特别澄澈。小潭以整.
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小石潭记第三课时教案教学设计第三课时教学内容教学过程【课前自主学习】（合作学习）学生背课文，相互提问【课堂学习】1 .复习提问老师指名学生背诵课文2 .导入我们已经对课文内容进行了学习，这堂课，主要是.
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小石潭记学问整理小石潭记察其微，状其貌，传其神。是一篇充溢了诗情画意、情景交融的山水游记散文。下而是小石潭记学问整理，一起来看一下吧。一、原文：从小丘西（向西）行百二十步，隔篁竹（竹林），闻水声，如鸣.
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小石潭记总结对联：坐潭上凄神寒骨观游他乐心怡情碧波游鱼石潭景凄神寒骨游者情望潭源斗折蛇行隐除可见想的路坎坷迂回渺茫无边一、文学常识小石潭记作者是唐代的文学家、哲学家、散文家思想家柳宗元，字（子厚），他.
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小石潭记教案（四课时）教学目的：1.理解体会作者的思想感情。2 .疏通文意，落实字词，3 .整体感知课文内容。理清课文的思路结构。4 .体会文章的写生抒情方法。教学重点整体感知课文内容。理清课文的思路.
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26小石潭记教学目标1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的实力；2、学习对百物入微地视察并抓住特点写景，借景抒情的写法：3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境：4、通.
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2我们有精神公开课一等奖创新教案我们有精神教学目标：1 .知识与技能目标：认识在正式场合、日富生活中有精神的状态，学生通过自己的观察和理解，知道什么是真的有精神。2 .过程与方法目标：.初步懂得人体姿.
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2我们有精神公开课一等奖创新教案部编版一年级下册道德与法治我们有精神教案教学目标：1、教会学生正确的姿势，如走、坐、站等，并让人民意识到正确的姿势的重要意义。2,使学生明白所谓“有站样，坐有坐相的重要.
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小石潭记全文阅读:出处或作者：柳宗元从小丘西行百二十步，隔空竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿,为峨，为岩。育树翠隹，蒙络摇缀，参差披.
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2周末巧安排公开课一等奖创新教案及课堂习题（含答案）小学道德与法治二年级上册周末巧安排教案【教材分析】“说说我的周末引导学生回顾周末活动，讲过程、体脸和感受。“这样可以吗”引导学生深入思考与探讨，维而.
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2坚持以人民为中心公开课一等奖创新教学设计第2讲第2课时坚持以人民为中心教学设计一、读本分析坚持以人民为中心这一课包含“人民是社会进步的主体和“坚持人民至上”两部分，旨在引导学生理解人民是历史的创造者.
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教科版科学一年级上册始业课教学目标：1.了解科学无处不在，激发学习科学的兴趣，2J解几位科学家，激发认同感、自豪感。3.明确科学课学什么、科学课上怎么做，加强小组合作的学习。教学篁点难点I至点：科学课.
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三年级科学起始课学会设计科学实险教学目标：1 .认识到科学实验是科学学习的重要方法。2 .学会借助分解的思路去设计具体科学实验的步骤。3 .感受到借助科学实验能够解开世界奥秘的快乐.4 .了解三年级科.
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2024新七年级道德与法治上册第二单元课本栏目答案第二单元成长的时空第四课幸福和瞪的家庭第1课时家的意味1 .生活观察（P26）参考答案：家是生命的居所，是心灵的港湾：家里有亲人，家中有亲情；家是我们.
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2024新七年级道德与法治上册第四单元教材分析义务教育道德与法治课程标准（2022年版）是统编版道德与法治七年级新教材的修订依据之一。研读新教材，就要从拆解课标入手，先研读课程总目标和学段目标，再研读.
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2024新七年级道德与法治上册第三单元教材分析义务教育道德与法治课程标准（2022年版）是统编版道德与法治七年级新教材的修订依据之一。研读新教材，就要从拆解课标入手，先研读课程总目标和学段目标，再研读.
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信息技术教案一、教学目标：1,让学生驾驭出NDOWS操作技能，驾驭Word的编辑.、排版等的基础学问。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3,从.
