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2烛之武退秦师公开课一等奖创新教案（含答案）课题2烛之武退秦师课型新授教学目标语言的建构和运用积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言文。思维发展与提升领会文中体现的人物特点。关注烛之.
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22寓言四则公开课一等奖创新教案22寓言四则赫耳墨斯和雕像者【教学目标】1 .了解寓言故事情节；体味蕴含在寓言中的寓意；2 .多角度提炼寓意，培养学生的发散性思维；3 .展开联想和想象，续写寓言，领悟.
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1林教头风雪山神庙公开课一等奖创新教学设计林教头风雪山神庙教学设计【素养目标】语言建构与运用：熟读文本，欣赏小说中人物的个性化语言和精彩的叙述语言。思维发展与提升：梳理情节，分析“双线索”的特色；认识.
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2边城公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修下册爱情颂歌下的生命思索一一边城教学设计学习目标：1 .通过研读文本，感受边城的美，明确小说的创作主旨。2 .结合边城全文，理解边城的悲美意蕴。课前准备：.
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1阿Q正传公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修下册高中语文阿Q正传教学设计教学目标：深入研读阿Q正传全文，探析阿Q的形象特征与精神胜利法；基于学生问题，结合社会历史背景思考作品内涵，把握鲁迅作品一.
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1林教头风雪山神庙公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册羊是如何变成狼的一一林教头风雪山神庙教学设计教学目标：1 .语言建构与运用：熟悉内容，欣赏小说精彩的语言。2 .思维发展与提升：梳理情节，分析“.
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1念奴娇-赤壁怀古公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册第三单元【教学设计】念奴娇赤壁怀古教学设计【教材依据】念奴娇赤壁怀古选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书语文（必修4）第二单元古代宋词中.
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1梦游天姥吟留别公开课一等奖创新教学设计高中语文必修上第三单元梦游天姥吟留别教学设计教学目标1 .诵读入境，缘景明情，理解本诗的艺术特点及李白人生理想2 .对比阅读，深入探究，了解游仙诗的艺术构思及一.
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1社戏课堂实录（公开课一等奖创新教学设计）社戏课堂实录师：今天我们一起来学习社戏，请大家把课本打开。这篇文章的体裁是什么？生：小说。师：好，小说。（板书：小说）既然是小说，课文中的“我”是不是鲁迅？生.
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16阿房宫赋六国论联文阅读公开课一等奖创新教案统编版必修下册【教学设计】借古鉴今针硬时弊一一阿房宫赋六国论联文阅读教学目标：1.了解“赋与“论”的有关知识；积累文言字词。2 .知人论世，了解写作背景及.
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18紫藤萝瀑布课堂实录紫藤萝瀑布课堂实录及教学思考藤萝瀑布是当代作家宗璞写的一篇铁物散文,文章写于1982年5月。当时“十年动乱”结束不久,作者心灵的创伤尚未平复,弟弟又身忠绝症，更增悲痛，而偶然见到.
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19只有一个地球公开课一等奖创新教学设计只有一个地球教材分析只有一个地球是一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理,又饱含着深情,是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源.
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19一只窝囊的大老虎公开课一等奖创新教学设计一只窝囊的大老虎教学设计一、学习目标：认识本课的生字，会写课后的字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。理解课文内容，了解“我”扮演老虎的过程.
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13短文两篇公开课一等奖创新教学设计短文两篇教学设计第一课时教学目标1 .把握谈读书的内容，体悟作者随笔式论说文写法的特点。2 .通过比较，体会王佐良译文语言的特点。教学重难点把握谈读书的内容，体悟作.
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19一只窝囊的大老虎公开课一等奖创新教学设计（2课时）19一只窝囊的大老虎【教学目标】1 .能自主认识“囊、羡”等8个生字，读准多音字“露、角、啊、哄、唉“，会写“羡、慕”等18个字；会写“文艺、表演.
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18古诗三首一等奖创新教案18古诗三首教学目标：L会写“涯、莺”2个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。4.了解书湖阴先生壁中诗句表达的特点。.
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10竹节人一等奖创新教案设计板块教案10竹节人教案设计教学目标1 .会写“凛、疙”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2 .能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔细阅读，达到.
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11宇宙生命之谜（一等奖创新教案设计）板块教案11宇宙生命之谜教案设计教学目标1 .会写“谜、尚”等14个字，会写“发达、理论”等22个词语。2 .能根据阅读目的，选择运用适当的阅读方法，解决问题。教.
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13桥公开课一等奖创新教学设计六年级上册桥教学设计学习目标：知识与能力：了解小说桥的背景和作者的生平和主要作品，掌握小说的基本情节和人物形象。过程与方法：通过阅读、分析和讨论等方法，深入理解小说的主题.
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10牛郎织女（一）公开课一等奖创新教学设计五年级上册牛郎织女（一）教案*教学目标：*1 .会认“恳、筛”等11个生字，会写“爹、嫂”等14个生字。2 .能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。3 .
