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数列复习提纲1.数列的概念(1)按叫数列。在函数意义下,数列是,(2)如果数列%的第项。”与之间的函数关系可以用一个公式%=/()来表示，这个公式就叫做这个数列的O递增数列。an+l递减数列=a.+1.
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第五节细胞中的无机物1、细胞中的水在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多，一般为60195%。不同生物体内的水含量差别很大。生物体不同的生长发育阶段水的含量不同。同一生物的不同器官水的含量不同。存在部.
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第二节细胞的能量通货ATP一、ATP的性质和结构1 .全名：三磷酸腺首2 .分子结构：APPP（其中A代表腺昔，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键）3 .组成元素：CsH、0、N、P4 .化学性质：ATP.
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1 .若等差数列”的前XX为S.,数列也是各项为正的等比数列，6=3,1=1,+53=24,4-2h2=a2-2(D求数列为和也的通项公式；求数列的前XX和4；b.,2 .已知数列afl的前XX为Z=.
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针对练习数与形21.下列图案是晋商大院窗格的一部分.其中，“。”代表窗纸上所贴的剪纸.司的百IFSWIIII。（1）（2）（3）一（I）第6个图案中所贴剪纸“0”的个数是（）；（2）第n个图案中所贴剪.
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教案：分式方程教学目标（一）教学知识点1 .解分式方程的一般步骤.2 .了解解分式方程验根的必要性.（二）能力训练要求1 .通过具体例子，让学生独立探索方程的解法，经历和体会解分式方程的必要步骤.2 .
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教案二次函数教学目标：1 .使学生理解函数y=a(-h)2+k的图象与函数y三ax2的图象之间的关系。2 .会确定函数y=a(-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。3 .让学生经历函数y三a.
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第2课八颗行星教案（教材P4344）授课时间：累计1课时课题八颗形星课型新授课教学目标科学知识目标知道太阳系有八颗行星，它们在其特定的轨道上绕太阳运转。科学探究目标能按一定比例对数据进行处理，并在此基.
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教案运动的快慢素质教学目标1、知识与技能能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动的概念。了解平均速度的概念。2、过程与方法体验比拟物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的.
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课题：等腰三角形的性质教案教材简析本节课主要研究的是等腰三角形的重要性质，是在已经学习过三角形的有关概念及性质，还有轴对称变换、全等等知识的根底上进行的，它既是前面所学知识的延伸，又是今后证明角相等、.
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第四单元物质的变化教材分析一、教材解读本单元从学生身边的物质变化现象开始研究，观察物质变化及其伴随的现象，认识物理变化和化学变化的本质特征。学生的探索视野将从身边熟悉的物质变化逐渐扩展到地球家园与生命.
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微专题：函数性质与参数求解3_X1.设函数U)=LrJ1,则满足/(/()=2小)的a的取值范围是2,%与1A.,1B.0,1C,H23(A)-(B)-(C)-(D)I348.若 /(x)= In(3.
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教案：平均数一.教学目标（一）教学知识点1 .掌握算术平均数，加权平均数的概念.2 .会求一组数据的算术平均数和加权平均数.（二）能力训练要求1 .初步经历数据的收集与处理的过程，开展学生初步的统计意.
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教案直线、射线、线段【教学目标】1、结合图形认识线段间的数量关系，学会比拟线段的大小；毛2、利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用.3、知道两点之间的距离和线段中点的含义.
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教案：制取氧气教材分析本节课是典型的物质制取课，也是学生初次尝试通过化学反响来获取新的物质，初步体验化学研究的科学方法的新授课。新教材淡化了有关氢气的制取内容后，氧气的制取就更加重要了。它为第六单元系.
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方程的根与函数的零点授课班级：高一(12)班授课人：白礼虎日期：20下午第二节一、教学目标1、知识与技能理解函数零点的概念。掌握函数零点与相应方程的根的关系，理解零点存在定理。2、过程与方法渗透由特殊.
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第6课测试塔台模型教案（教材P1516）授课时间：累计1课时课题测试塔台模型课型新授课教学目标科学知识目标1 .知道测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。2 .知道完成一项.
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教案：重力势能重力势能一 .教学目的：1 .能正确计算物体或物体系的重力势能.2 .会用重力势能的变化求重力的功。3 .复习动能定理，培养学生灵活运用动能定理解决实际问题的能力。二 .教学难点：1 .
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温馨提示:此套题为WOrd版，请按住CtrI,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。周四第9练语言文字运用+文言断句限时20分钟一、语言文字运用阅读下面的文字,x.
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描写幸福生活的诗词以下是一些描写幸福生活的诗词：1.柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。一一唐贯休春晚书山家屋壁二首其一2.细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。.
