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第四单元家乡文化生活导入课公开课一等奖创新教案统编版必修上册“家乡文化生活导入课单元教学目标：（I）学习调查、访谈和实地考证等，搜集整理资料，聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种现象的认识能力和阐.
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湘教版五年级下册美术课程详解本文档详细介绍了湘教版五年级下册美术课程的内容和安排。课程目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 培养学生的观察力、想象力和创造力- 提高学生的美术表现能力和审美鉴赏能力- .
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第26课诗词五首赤壁公开课一等奖创新教案诗词五首赤壁教案【教学目标】1 .了解杜牧生平及诗歌作品。学会结合诗歌的创作背景来把握诗歌内容。品读诗歌，学习怀古诗的艺术手法和写作目的。2 .反复诵读，感受、.
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UnitlOIfyougototheparty,you,11haveagreattime!一、教学内容新目标英语八年级上册UnitIOIfyougototheparty,you,11haveagrea.
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【重难点】经济生活19对关系成正方向运动在决定与被决定的关系中，被决定者的变化同决定者的变化成正方向运动。1、单位商品的价值量同社会必要劳动时间成正比商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决.
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第1讲函数及其表示I考点解读一、函数的概念1 .映射的定义设4,3是两个非空集合，如果按照某种对应关系f,对于集合/1中的任何一个元素，在集合8中都有唯一的元素和它对应.那么这种对应叫做集合力到集合3.
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年级八年级学科英语主备人岳素云课题Unit10SectionA课型新授课课时第二课时教学目标1 .掌握if引导的条件状语从句2 .提高学生的语言交际能力和与他人交往的能力3 .培养学生相互理解的能力重.
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计时跳绳实践课教案上课时间：年月日教师:教学内容一、跳绳：一分钟跳短绳二、游戏：蹲跳接力教学目标1、复习原地跳短绳动作，掌握双脚交换跳和并脚跳方法，能够较快连贯完成动作，提高手脚配合能力，发展下肢力量.
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单篇文本任务型教学例析-以念奴娇赤壁怀古为例进行语文单篇文本教学，如何创造性地设置一个全新的情境，为学生提供明确的任务，以任务来驱动教学，值得研究。【案例再现】念奴娇赤壁怀古任务型教学设计如下：特别提.
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单元设计的问题与策略一、单元设计的问题教法学法问题化主要是从单元设计XXX主问题，从教学设计提出子问题。结合XXX的这堂课，首先我认为他的主要问题是他将“多种传球技术运用方法3合作传球配合”作为单元教.
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单元推进夯实基础合理分组XXX本次课选自XXX运球+单手肩上投篮技术及运用方法2：行进间运球突破+单手肩上投篮，是单元教学计划中的第九课时。下面我针对课堂教学转型中“教学组织小组化”进行评价。一、发挥.
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病句修改类型及举例（讲义）人教版七年级语文上册期末病句修改一、常见的病句类型1.搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：春风一.
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L下列关于电学知识的说法，正确的是（）A.金属中的电流方向与自由电子定向移动的方向相同B.导体的电阻由其两端的电压和通过导体的电流共同决定C.摩擦起电的原理是电子转移D.绝缘体不易导电，因为绝缘体中的.
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母亲公开课一等奖创新教学设计课题散文诗二首-荷叶.母亲教学目标教学目标：1.能从多角度对比这两首散文诗，并通过朗读表现二者不同风格。2.关注作品的个性化表达，形成创造性的朗读，感受文中至深至真的亲情。.
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核心素养目标七下10阿长与山海经公开课一等奖创新教学设计阿长与教学设计一、核心素养目标：语言建构与运用：把握课文主要内容，理解阿长的形象；思维发展与提升：重点研读买山海经部分，体会语句的深层含义；文化.
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第六单元课外古诗词诵读卜算子黄州定慧院寓居作公开课一等奖创新教学设计卜算子黄州定慧院寓居作教学设计核心素养目标语言建构与运用：把握好朗诵节奏、语速、语调等，会有感情地诵读这首词。思维发展与提升：通过分.
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第26课诗词五首春望公开课一等奖创新教案诗词五首春望教案【教学目标】1 .通过预习，结合旁批，掌握诗歌内容。2 .通过反复朗诵诗歌，结合写作背景，揣摩关键句来体悟诗人忧国忧民的诗圣情怀。3 .拓展杜甫.
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十几减九教案十几减九教案篇1教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）第12页。教学目标1、让学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十几减九.
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人教版美术六年级上册美术第2课点的集合教案一、教学目标：知识目标：欣赏不同的点集合成的作品；技能目标：能用点排列出一幅图画；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重.
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曹冲称象第一课时公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课题4、曹冲称象（第一课时）学习目标1.认识本课“曹、称”等14个生字，会写“称、柱、底”等3个生字。2.能正确、流利地朗读课文。通过对比，体会“.
