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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 课题将进酒目得与要求1、诵读诗歌,理解诗歌得基本内容。2、把握作者形象,理解李白貌似消极行乐实则渴望入世得复杂情感。3、探究诗歌得热情,体会诗歌得浪漫主义色彩,走近诗人李白。重点与难点1、诵读诗歌,理.
    上传时间:2024-02-26
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  • 第二单元遵守社会规那么第四课社会生活讲道德第一框尊重他人【学习目标】知识目标:(1)知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义。(2)知道在社会生活中如何尊重他人。能力目标:(1)能够列举尊重他.
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  • 对韵歌教案教学目标:1、复习字母bpmfdtnloeiu.2、复习拼读拼音。3、阅读对韵歌,读通课文,会认5个字,会写3个字,掌握新笔画。教学重、难点:1、巩固所学的字母以及两拼法。2、识字、写字。教.
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  • 附件L参考样式:习题改编设计六年级上册第一单元分数乘法(题目居中,注明年级和上下册,第几单元,单元名称,宋体小三号,加粗)习题改编一【原题来源】注明原题来自哪里,例如教材第几页第几题或者是课堂作业本中.
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  • 第二课时参与主生活一.公参与地意义,主要形式分别是什么?(一)意义:公参与是社会主义主地要求,也是公地一项权更1。公依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与萱理家与社会事务,实现主权利,维护自身地合.
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  • 原道(节选)练习阅读下面文字,回答后面的问题。管日:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。”然则古之所谓正心而诚意者.
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  • 小学四年级下册信息科技大单元作业设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息科技四年级第二学期电子工业出版社制作班级课程表单元组织方式口自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1建立班级课程.
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  • 实验报告:第三节测量电功率班级姓名座号一、实验目的:法测灯泡电功率1 .学会设计电路测量小灯泡的额定电功率2 .通过实验探究灯泡的亮暗与实际功率的关系。二、实验原理:三、实验器材:额定电压的小灯泡及灯.
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  • 反比例函数专题训练班级姓名一.选择题1. (3分)在同一平面直角坐标系中,函数y=-+k与y=K(左为常数,且后0)的图象大致是()2. (3分)反比例函数y=-W,下列说法不正确的是()XA.图象经.
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  • 课时评价作业见学用?作业本?109页根底达标练1 .(2021河北秦皇岛一中高二月考)关于“用油膜法估测分子直径”的实验,以下说法正确的选项是()A.将一滴纯油酸滴入水槽中,并用笔快速描绘出油膜的边界.
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  • L同步实验课】探究金属与酸的反应Ol实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【实验目的】1 .从金属与酸能否反应来了解金属的活动性,体会不同金属与酸反应的剧烈程度。2 .从反应物和生成.
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  • 小学四年级下册信息技术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术四年级第二学期电子工业出版社制作班级课程表单元组织方式0自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1建.
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  • 原地正面双手前掷实心球教案上课教师:贺小龙班级:八、6人数:50内容1、实心球:原地正面双手前掷实心球2、素质练习:上下肢和腰腹力量教学目标1、认知目标:了解斜抛运动的基本特征、力量与技术在投掷项目中.
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  • 南京大屠杀文案3篇新闻与宣传工的工具、影视制的私人家教、新闻教育者的参考书、文化传播研究者的课题素材、文案策划者的助手、写作爱好者的后花园、摄影爱好者的移动课堂、新闻学子的专业圣经。以下是我为大家收集.
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  • 单元统整中的艺术“趣”谈以统编六年级上册京剧趣谈为例嘉兴经开实验教育集团茹云霞统编教材六年级上册第七单元的人文主题是艺术之美,语文要素为借助语言文字展开想象,体会艺术之美;写自己的拿手好戏,把重点部分.
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  • 安庆市外国语学校备课活页纸学科道德与法治授课班级授课教师吴亚娟上课时间单元(章节)5.1课题让友谊之树常青课型新授课课时目标:道德修养:在日常生活中要养成尊重他人、团结友爱、互帮互助等优良品行。健全人.
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  • 安宁道中即事古诗诵读夜来春雨润垂杨,春水新生不满塘。日暮平原风过处,菜花香杂豆花香。清代王文治安宁道中即事。王文治,清代安徽歙县人,自祖父时起迁江苏江宁,字后村。不事科举。康熙四十五年,家刻诗集吴越游.
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  • 法那么可以逆用.即:Cl三、举例应用:例1:计算(1) IO3 IO4例2:计算:(1)(-2)2(-2)3(4) ( + b)2 .(a +。例3:计算 (-)3m+, = am an (m、为正整.
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  • 典型例题:平方根例1说出一个正数的算术平方根与平方根的区别与联系.解:(1)一个正数的平方根有两个,这两个平方根互为相反数,其中正的平方根叫做算术平方根.(2)一个数的算术平方根与平方根的平方都等于这.
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  • 学习目标:A. 20B. 9C. 54D. 45(4)假设=4 , ,那么二()A. 2 + Z?B. a2bC. ab2D. 2ab(3)假设3=5 ,3v=4 ,那么 =()二、新知探究:1.计算.
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