中学学案资源
(共17135
份)
用时:39ms
-
结尾处作用多文学作品之小说类阅读复习课教学案例结尾处作用多一一文学作品之小说类阅读复习课教学案例背景分析初三的学生在经过一定量的训练后，对于高频考点如形象分析、写法分析等有了答题思路和规范，但还是有很.
-
特殊教育教学实录引言本文档旨在记录特殊教育教学的实际操作和经验。特殊教育是指为有特殊学习需求的学生提供个性化教育和支持的教学方法。在教学实录中，我们将分享一些简单而无法确认的策略，以帮助特殊教育教师提.
-
1 .特征向量降维；本次主要运用的是HOG特征.256*256的图像多达142964条特征向量;然而，数据表中，绝大多数值都是0很明显，很多维的数据是冗余的，是对向量空间划分无意义的，只会增加算法的运.
-
桥第二课时课件+公开课一等奖创新教案+练习桥第二课时语文六年级上册部编版2023教学目标：通过品读老支书的神态、语言、动作，想象老支书的心理，进一步感受人物形象。领悟课文在表达上的特点。了解课文在布局.
-
核心素养目标八下第一单元口语交际应对公开课一等奖创新教学设计应对教学设计核心素养目标：语言建构与运用：结合故事，了解并辨析十种常见的应对方法。审美鉴赏与创造：在具体情境中运用应对技巧，提升口语交际能力.
-
核心素养目标七下17短文二篇爱莲说公开课一等奖创新教案爱莲说教学设计核心素养目标思维发展与提升：理解莲花的高洁品格。文化传承与理解：理解托物言志的写法。教学重难点：指导学生自主学习，探究理解莲花的高洁.
-
第14课普罗米修斯第一课时公开课一等奖创新教学设计课题14.普罗米修斯统编版四年级上册第四单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“斯、惨”等12个生字，多音字“脏”，会写“悲、惨等14个字，会.
-
核心素养目标八下第一单元写作学习仿写公开课一等奖创新教学设计学习仿写教学设计【教材分析】学习仿写是统编语文教材八年级下册第一单元写作训练的内容，旨在教给学生仿写的意识。模仿名家名作，感受名家风范，无疑.
-
第10课再塑生命的人公开课一等奖创新教学设计再塑生命的人教学设计【教学目标】1.学会默读，掌握用“关键句”梳理脉络、理解情感的阅读方法；整体感知文章内容。2 .理解安妮莎莉文老师及海伦.凯勒的形象；理.
-
标题：集合复习案班级小组姓名编号学材版本人教A版单元主题集合与函数的概念学时总数1文本题目集合复习案研读学时1学案编号年级备课组高一编制教师审核教师学习目标1 .掌握集合的交、并、补集三种运算及有关性.
-
人教版美术六年级上册美术第2课点的集合说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是点的集合，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材：本课是人教版美术六年级.
-
昆虫记读书笔记范文一：上个星期五一直到今天，我做了很多的读书笔记，我买的书一章有好几页，而且每页都有不同的知识，很丰富。行了行了，咱们说些正经的吧，昆虫记是外国人法布尔写的，他出生在农村，家里很穷，他.
-
灯光公开课一等奖创新教学设计六年级上册灯光教学设计教学目标：知识与能力：了解灯光的创作背景和作者的相关知识，掌握课文的基本情节和人物形象。过程与方法：通过朗读、分析、讨论等方法，深入理解课文的思想内涵.
-
教科版五年级上册光单元教学设计6光的反射现象单元光课题6.光的反射现象课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.3声音与光的传播。56年级描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带，知道太阳光.
-
没有等出来的辉煌只有干出来的精彩全文深刻领悟春节后第一天上班XX市委书记讲话核心“没有等出来的辉煌，只有干出来的精彩，这是XX市市委书记在春节后第一天全市全体干部职工大会上的讲话核心。这句话所蕴含的哲.
-
北师大版（2019）选择性必修一第六章概率章节测试题学校：姓名：班级：考号：一、选择题1.若离散型随机变量X的分布列如下图,则常数C的值为（）X01P9c2-c3-8cA.2或，B.-c.iD.133.
-
小学六年级上册体育教案第一周：向后转走、迎面接力跑教学内容：1.向后转走（齐步）2.迎面接力跑,教学任务：1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2.发展速度和奔跑能力。教.
-
教学计划2023-2024学年一年级美术下册人教版一、学生特点分析一年级学生刚刚步入学校，对于学校的一切事物都充满了好奇心。他们年纪较小，生性活泼，注意力难以长时间集中。对于色彩和形状有着天然的兴趣和.
-
小学六年级十二册体育与健康教案时间第1课课型一课时内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，2、使学生了解锻炀真上好体育课。4、培养学生身体的正确姿势和基本活.
-
小学二年级上学期体育教案周次：1任课教师:课的Il标1 .让学生明确学习目的，认识身体锻炼的重要性。2 .让学生明确体育课堂的常规要求。教学内容L体育课常规要求说明（室内）场地器材课室课的顺序时问分酉.
