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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 平凡事物中的美作文三篇作文(COnIPOSition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应.
    上传时间:2024-02-26
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  • 帽子画美术教案教案标题:帽子画美术教案教学目标:1 .了解不同类型的帽子,并能够识别它们的特点和用途。2 .学习基本的绘画技巧和表现形式,如线条、色彩和形状。3,培养学生的观察能力和创造力,通过绘画表.
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  • 中小学教学参考资料教学设计试卷随堂检测数学广角鸽巢问题执教老师:国欢中心小学李友教学内容:教材第68-70页例1、例2,及“做一做”,第71页练习十三的1-2题。教学目标:1、了解“鸽巢问题”的特点,.
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  • 公开课Hobbies听课评课发言稿(10月)尊敬的各位领导、老师:大家好!今天有幸聆听了李老师执教的Hobbies一课,受益匪浅,下面我就这节课,进行一个简单的评析,不到之处,还请大家多多指正。1、板.
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  • 课题:版面交响曲2学科美术年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间本课时连续上一节课时的学习,综合运用美术字、版面知识,将学习目标前两课所学的知识技能应用于班级壁报的实际设计、编辑、制作全.
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  • 课题:美术家族成员多学科美术I年级六课时2T主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1 .通过各种图画的展示和讲解,42 .认识、理解绘画,雕塑,工艺和分类。3、通过教学,使学生基本懂得美;使.
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  • 课题:版面交响曲1学科美术年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、学习版面设计的基础知识,掌握版面设计的基本原则、设计元素和规律。2、通过作品欣赏,运用现代设计的观念认识版面设.
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  • 课题:理想中的校园(2)学科美术I年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、学会平面规划示意图和效果图的绘制方法;掌握建筑模型基本的制作方法,并运用于规划设计。2、能够和同学相互.
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  • 中秋节主题班会教案设计一、活动目的:1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化.
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  • 圆锥曲线与方程复习学案一、知识归纳:名称椭圆双曲线-AV图象7。J定义平面内到两定点耳,工的距离的和为常数(大于忻E)的动点的轨迹叫椭圆即附用+IM周=2a当2。2c时,轨迹当2。=2C时,轨迹当2a.
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  • 六年级上册23课月光曲的笔记一、贝多芬简介史蒂夫贝多芬,德国作曲家和音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一。贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要地位。代表作有英雄、命运、田园、合唱(欢乐颂主旋律)、序曲爱格.
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  • 六年级上册只有一个地球公开课教学实录国家级省级优质课课时第1课时教材分析(重点、难点)只有一个地球是统编小学语文六年级上册第六单元的一篇课文。本单元的人文主题是“保护环境”,让学生在学习中,认识到:我.
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  • 21、圆明园的毁灭五年级一班姓名:评价:主备:学习目标1、通过读文,我能能认识到圆明园辉煌的过去,并为圆明园的毁灭深感惋惜,对帝国主义的强盗行径更加痛恨。2、我会默读课文、品析、抓住重点词句,激发自己.
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  • (2)设发所对的圆周角为NBAC,除了圆心O在NBAC的边上外,圆心O与NBAC还有哪几种位置关系?,对于这几种位置关系,结论NBAC=LNBOC还成立吗?试证明:2通过上述讨论总结归纳出圆周角定理:.
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  • 公文使用标点符号的常见错误例析一、标点符号的常用分类和作用标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。古代汉语中是没有标点符号的,现代汉语标点符号.
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  • 辖自同象当两直线平行时,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。因此,在求解有关平行线中角的问题时,我们可以在转折点处添加辅助线平行线。K:如图,ABED,求证:ZB+ZBCD+ZD=360o。证法一:.
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  • 2023年xx中学八年级上册崇文班提优练习13l.xxx,重为8N的实心物体A在水中漂浮,当A上放置一个重为2N的物体8时,A恰好完全浸没而B不浸入于水中,如图乙所示。Wg=IONZkg,求:(1)图.
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  • 八年级上册道德与法治一句话核心知识点1.我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。2 .人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。3 .亲社会行为在人际交往和社会实践中.
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  • I八年级上册道德与法治期末复习题I1 .责任你我他(本题满分15分)材料一:2017年1月29日(大年初二)下午2时许,张某携家人到雅戈尔动物园游玩。为了逃票,张某从动物园北门西侧翻越3米高的外围墙,.
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