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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 四年级信息技术教案大邑县南街小学二O-O年九月第一课计算机的存储器一、课堂常规要求二、汉字输入复习三、新授引入翻开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品提问:孩子们能告诉老师,该作品是存放在电脑的什么地方.
    上传时间:2024-02-26
    页数: 20
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  • 四年级必背课文上册第1课观潮(背诵第34自然段)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿.
    上传时间:2024-02-26
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  • 夏天的夜晚,湖里的音乐喷泉开始了精彩的表演。欢快的音乐声中,一排排水柱腾空而起,忽高忽低,忽粗忽细,忽直忽弯,像一群美丽的舞蹈演员扭动着腰肢,变换着各种高难度的动作。五彩的灯光把水柱照得色彩斑斓,变幻.
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  • 屈原最长的一首抒情诗帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟隙兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩.
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  • 学业发展水平阶段性评价监测四年级道德与法治期中(2)试卷座位号()(满分100分)题号二三四五八总分得分一、单项选择题(每小题只有一个正确答案.请将正确答案的序号填在括号内。每小题2分,共30分)1.
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  • 四年级下册道德与法治一单元人教部编版【配套教案道德与法治四年级下册第一课我们的好朋友第1课时说说我的好朋友教案第1课时说说我的好朋友课题说说我的好朋友单元1学科道德与法治年级4学习目标1 .懂得友谊给.
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  • 四川省中小学体育与健康参赛作业设计(成都市模板)作业设计团队所在区县/学校(签章):年级及册次:作业设计团队教师姓名(不超过5个:作业设计意图(整体性作业设计思路说明500字以内):大单元/模块计划:.
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  • 第4课时光的传播方向会发生改变吗课型实验探究课课时1学情分析本课教学是上一节课的延续,同样是研究光的传播特点。学生经过前三节课的学习,已经知道了光是沿直线传播的,并且知道了光能通过透明或半透明物体继续.
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  • 周末基础练习二2017.3.5一、知识点回顾(16T7)家庭电路的主要元件:测电笔的结构及使用:进户线及其电压:插座及用电器的连接方式:熔断器(断路器)的作用:选用保险丝的原则:熔断器工作原理:断路器.
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  • 周末基础练习八2017.4.23一、常见物质的检验1、水冬天房间玻璃的(填”内”或“外”)侧出现水滴,是因为空气中的水蒸气预冷的玻璃(填物态变化)形成的。色的硫酸铜粉末(化学式:)遇水变色,其名称是(.
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  • 小班语言活动设计:足球活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。活动准备:1、足球画面2、足球一个活动过程:一、好玩的足球1、出示.
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  • 第2课时光是怎样传播的课型实验探究课课时1学情分析通过上节课的学习,学生对光有了初步的了解。平时通过科普读物的学习,大部分学生知道“光是沿直线传播的”这个概念,但很少有学生会去思考光的传播“路径”是怎.
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  • 小班教师教育随笔孩子喜欢做好事这学期,我班转来了一名叫邱联航的小朋友。刚来几天,我就发现这个孩子老是欺负别人,不管别的孩子有没有惹他,他都要去欺负人家。因此,有许多小朋友来我这儿告他的状,我也做过处理.
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  • 少年中国说男2:日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?男3:任公曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!男2:欲言国之老少,.
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  • 彩色的梦【教材分析】彩色的梦是部编版二年级下册一首充满童真、稚趣的儿童诗,描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美与向往。全诗共有4个小节,诗歌语言平易质朴,朗朗上口,.
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  • 健康教育教案一、教案背景健康教育是培养学生形成健康的生活方式、提高身体素质和促进全面发展的重要环节。本教案旨在通过有效的教育手段,帮助学生了解健康的概念、掌握保持健康的方法,并培养他们养成良好的生活习.
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  • 健康关于水教案7篇作为教师在写教案时一定要注意逻辑思路是清晰的,针对以往教学中的不足,我们要学会在制定教案的时候,找到合适得解决措施,以下是职场我精心为您推荐的健康关于水教案7篇,供大家参考。健康关于.
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  • 主权统一与政权分层(建议用时:40分钟)4组合格达标练知识点一国家主权1.维护国家主权,是任何一个主权国家处理与其他国家关系时必须坚持的基本原则。这是因为()A.国家主权是一国所拥有的至高无上的、自主.
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  • 班级J 姓名:日期:编号:编制人:检查6、如图,上面的生活实例中,利用的几何原理是安图三中“互助研展”模式数学科导学案人:【课题】:11.1.3三角形的稳定性【课节】第1课时【课型】新授课【学习目标】.
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