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中学学案资源 (共14060 份)

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  • 第1课.想法变变变教学目标:1 .学习如何妥当调控自己的心情。2 .培育学生乐观的心情和人生看法。自助目标:1.懂得喜怒哀乐是人之常情,学会限制自己的心情。3 .学会在生活中找“乐”.教学过程:一、创.
    上传时间:2024-09-20
    页数: 17
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  • 多彩的民族风情教案教学目标:1、了解我国各民族衣食住行的特点及丰宓多彩节.日的学习,初步了解其多彩的生活习惯和风土人情,2、了解各民族习俗、禁忌,理解和敬重各民族的文化,3、知道要通过自己的努力刷进民.
    上传时间:2024-09-20
    页数: 2
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  • 和的奇儡性说课稿敬重的各位专家、各位同事:你们好!我今日说课的内容是人教版小学数学五年级下册其次单元的和的奇偶性,卜面,我将从教学目标、教法、学法、教学程序四个方面对本课的教学设想进行阐述。首先,徵谈.
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    页数: 4
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  • XXXX中学校本课程开发实施方案一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,遵循课程改革的总要求,以现代教育理论和课程理论为指导,认真落实XX省普通高中学校课程建设指导意见(试行),努力构.
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    页数: 8
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  • XXXX中学集体备课规范及考核方案(试行)为进一步推动“双新”改革,落实我校校本研修“研训一体化”举措,提升集体备课活动品质,打造高效课堂,切实提高教学质量,特拟定广德中学集体备课要求及考核方案。一、.
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  • 道路工程第三章第四节第五节知识点第四节细集料试蛤检测1.1筛分试验1 .试验方法一:水泥混凝土用砂筛分(干筛法)一通过试验测定水泥混凝土用砂的颗粒级配,并确定砂的粗细程度。2 .方法一标准套解:孑宙(.
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  • 道路工程第五章第五六节知识点第五节普通水泥;昆森土组成设计1.1普通水泥混凝土组成材料的技术要求1 .普通水泥混凝土组成设计,是针对设计任务、根据技术要求(主要有强度、工作性及耐久性等)和经济性要求、.
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  • 道路工程第六章第三四五节知识点第三节沥青混合料技术性质和技术要求1.1沥青混合料概述1 .沥青混合料是矿料(包括碎石、石屑、砂和填料)与沥青结合料经混合拌制而成的混合料的总称,其中粗细集料起骨架作用,.
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    页数: 15
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  • 道路工程第四章第三四五节知识点第三节路面基层、底基层施工质量标准与控制检睑内容1.1原材料检验内容与要求1 .基层、底基层施工全过程质量控制检验包括原材料检验、混合料(施工参数)检验、施工过程检验、质.
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  • 道路工程第五章第三四节知识点第三节水泥;昆凝土技术性质1.1新拌水泥混凝土的工作性1 .水泥混凝土是由水泥、粗细集料和水按适当比例混合,在需要时掺加适宜的外加剂、参合料等配制而成。其中水泥起胶凝和填充.
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    页数: 6
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  • 道路工程第二章第四节和第五节知识点第四节土的力学性质试睑1.1击实试验1 .击实:指采用人工或机械对土世家夯实压能量(如打夯、碾压、振动碾压等方式),使土颗粒重新排列紧密。2 .研究土的压实性常用的方.
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    页数: 12
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  • 道路工程第七章第三四节知识点第三节平整度1 .平整度是指道路表面相对于理想平面的竖向偏差。2 .路表的不平整会增大行车阻力,使车辆产生附加振动,造成行车颠簸,影响乘客舒适性。3 .振动作用还会对路面施.
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  • 上传时间:2024-09-06
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  • 教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。2、学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。3、培养幼儿锻炼身体的意识。
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  • 上传时间:2024-09-05
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  • 活动目标:1、学习与食物有关的单词:egg(鸡蛋) 、milk(牛奶)、bread(面包)。2、通过看、听、说等方式,让幼儿初步掌握单词的发音方法,鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。3、激发幼儿学习英语的.
    上传时间:2024-09-05
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  • 红绿灯【活动目标】1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。2、能较灵敏地根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐【活动准备】玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,投影仪、.
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  • 活动目标:1.知道年节食品的吉祥语2.运用感官进行猜谜游戏活动准备:1.“中华文化”:过年的食物(请参见幼儿用书)2.各种年节食品、手帕(或眼罩)活动过程:1、与幼儿一起看看幼儿用书中的过年的食物,了.
    上传时间:2024-09-05
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  • 活动目标1、了解冬天帽子的特点,知道冬天戴帽子可以保暖。2、关注周围的生活用品,愿意用语言表达自己的发现。3、体验明显的季节特征。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。重点难.
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  • 活动目标:1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。2、知道东西分类摆放整齐,初步接触分类的概念。活动准备:1、课件小兔的玩具店2、玩具若干。活动过程:一、说一说,引起兴趣请幼儿说说自己喜欢的玩具,并让.
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