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中学学案资源 (共15767 份)

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  • Module9Unit1Howoldareyou?Teachingaims:1. Knowledgeaims:AHstudentscanunderstandandusewords:Howoldarey.
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  • 人教版一年级起点一年级英语上册Unit3Animalslesson3R教学目标:31 .能够运用本单元的交际用语Whatsthis?ItSa询问五个动物的名称以及前几个单元学过的文具和五官的名称,初步.
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  • 小学英语新外研版(一起)一年级上册Module4unitl(Ifsred教案教学目标一、知识与技能学会单词red,blue,yellow,black,green,White,以及初步理解句型Whatc.
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  • 解决问题专项练习姓名班级学号1.童话书有289本,科普读物有385本,文学作品有294本。有个书架最多可以摆IoOo本图书,请估计这个书架能同时摆下这三类图书吗?2.下面是大家超市的一张记录单。请帮超.
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  • 【人文解读】童年:最初的光照亮成长的路XXX亲爱的同学,童年是我们生活的原点,也是一段充满纯真、令人留恋的时光,更是我们一生的宝贵财富。七年级(上册)第三单元人文主题是“学习生活”,学习本单元,我们将.
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  • 课题:从因特网获得信息课型:新授课教学目标:认知目标:1 .驾驭依据信息需求获得信息的一般规律,了解信息来源的多样新特点,总结获得信息的一般过程,培育学生运用信息技术解决问题的实力。2 .驾驭阅读器和.
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  • 一个接一个优秀公开课教案8篇【一个接一个教案】2017年部编人教版小学一年级下册一个接一个教案2017年部编人教版小学一年级下册一个接一个教案设计说明本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小.
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  • 一次比一次有进步一教案文章:本文章的主要内容是关于一次比一次有进步-教案,欢迎您来阅读并提出珍贵看法!一次比一次有进步第一课时一、揭示课题,启发质疑1、今日,我们来学习第15课一次比一次有进步。(板书.
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  • 一次函数的性质回顾旧知:1.作函数图象有几个步骤?(列表描点连线)2.一次函数图象有什么特点?(一次函数图象是一条直线,其中,正比例函数的图象是经过原点(0,0)的一条直线.)3、作出一次函数图象须要.
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  • 一次函数复习课的评课记录七星一中:邹良柱2011.37整节课听下来总体感觉是孙老师这节课能依据教材的内容、考点的要求和学生的实际,对课堂教学进行了细心设计,体现了教化教学改革的新理念,取得了良好的教学.
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  • 一次褊破草无复R学校:班级:姓名:学问点次函数的概念和特定系数法求解析式一、形如函数尸伏、”为常数,k)叫做i次函数。当力时,函数产伏_叫做正比例函数。二、理解一次函数概念应留意下面两点:(1)解析式.
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  • 一对一教学标准下文所列教学标准必需严格执行,标准化教学是我们的生命,务请任何老师不行懈怠。整体要求授课老师务必要清晰所带该学生的整体状况,性格特点、语言实力哪方面薄弱,在所报课时内对该学生的教学目标是.
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  • 一个人的遭受教学案(老师版)【教材分析】1、本课文位于高一语文必修二其次单元第一课。支配授课2学时,第一课时预习为主,其次学时进入文本研习。从专题角度看,它是和平祈祷的第一课,要求是用文本研习的学习方.
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  • 教案格式课题:9.生活离不开他们一一离不开他们的劳动科目:道德与法治教学对象:四年级学生课时:3-1课时一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)生活离不开他们一课是.
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  • 【课堂笔记】必修一第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质一、钠Na1、单质钠的物理性质:钠质软、银白色、熔点低、密度比水的小但比煤油的大。2、单质钠的化学性质:钠与。2反响常温下:4Na+O2=2N.
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  • 时间:三角形全等学生:【学问回顾】:证明三角形全等的基本方法:【典型例题工例1、如图,ABC中,ZC=90o,AB=2AC,M是AB的中点,点N在BC上,MNAB.求证:AN平分NBAC.例2、已知:.
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  • 七年级上册道德与法治:第四单元生命的思考单元检测卷一、选择题(每题3分,共45分)1 .某市在各级学校(幼儿园)开展以珍爱生命”为主题的安全教育活动,进一步强化安全教育,提高师生的安全意识。开展以珍爱.
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  • 课题:2.说话要算数科目:道德与法治教学对象:四年级课时:1课时一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)那些说话算数的人是苏教版四年级下册道德与法治第二单元说话要算.
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  • 苏州新希望教化特性化教案十字相乘法是适用于二次三项式的因式分解的方法.2 .十字相乘法的依据和详细内容利用十字相乘法分解因式,实质上是逆用(ax+6)(cx+H竖式乘法法则.它的一般规律是:(1)对于.
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  • 课题:面对欺负怎么办科目:道德与法治教学对象:四年级课时:第2课时一、教学内容分析面对欺负怎么办是部编版道德与法治四年级下册第3课当冲突发生的第二部分教学内容,本节课教育主题是面对欺负行为,引导学生分.
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