-
Unit6Meetmyfamily第6课时PartBReadandwrite&Letscheck教学内容Readandwrite1 .学生能够在图片的帮助下，读懂小短文，并能根据图片提示，判断文中四个.
-
Unit2Waystogotoschool?第一课时教学内容与分析1 .教学内容：ALet,sIearn2 .教学目标：a.能够听、说、读、写短语：bytrain,byplane,bysubway,b.
-
Lookatme1.anguageskills1、Listeningandspeaking:Goodmorning!/Goodafternoon!ThisisNicetomeetyou./Niceto.
-
Pre-reading:DoyouknowtheScienceMuseuminLondon?xxxScienceMuseuminLondonwasestablishedin1857.Itwasloca.
-
Unit4HavingFunTopic3Whattimeisitnow?SectionB1. Materialanalysis本课是第三话题的第二个课时，主要活动是Ia和3a。通过Kangkang和他.
-
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.Gramma-4c教学设计一、教学目标：(1)知识目标：掌握宾语从句的用法。(2)能力目标：会运用宾语从句表达自己的态度或作出.
-
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionB3a-3bWriting教学设计一.教学目标：1、知识目标：TalkabouthowtostudyinEnglishan.
-
单元知识必备清单重点词汇bread面包cake蛋糕rice米饭chicken鸡肉sing唱歌dance跳舞draw画read读watch看play玩do做go去swim游泳picnic野餐sausag.
-
人教版九年级英语Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.(Grammar-4c)教学设计单元Unit2教学内容SectionA(Gramma-4c)课时4rd教学目标.
-
Unit7Willpeoplehaverobots?第4课时SectionB(2a2e)学习目标1 .掌握新单词及基本用法：human,servant,dangerous,already,factor.
-
Unit3lesson2Animals教案教学目标一、知识与技能1 .熟悉所学的动物。2 .会说10个有关动物的单词。二、过程与方法通过游戏的方式，让学生接近动物，从而学习到新知识。三、情感态度和价值.
-
Unit4AtthefarmPartALefslearn&Letschant单元Unit4课时第2课时学习目标I.熟练掌握四个关于蔬菜的单词carrots;potatoes;tomatoes;gree.
-
勤奋与责任T1115xx一勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩，成为天才的。勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目.
-
英语周周练(Sept.16)I.将26个字母按所含元音音素归类，大小写都要写，注意书写规范。ei/i:/eaiou/ju:/a:/11.选出含有相同音素的选项。()1.A.Aa,FfB.Ce,DdC.
-
一至六年级科、信学科周次：16主题集体备课趣味编程人员陈学权李卫俊董萍曹宏颦地点崇真楼办公室6时间2023年5月23日主讲人陈学权内容教材分析本次活动主要探究变量、侦测在图形化编程中的运用，以连词成句.
-
TeachingPlanofReviewModule3&6外研版英语一年级起点六年级上册）一、教材分析：本节课是一年级起点六年级上册册M3HaveyougotanystampsfromChina?M6.
-
Passage17（传统文化、非物质文化遗产）Exercise1翻译理解ProtecttheIntangibleCulturalHeritageHisknowntoallIhatinlaneibleC.
-
Passage11（积极的生活态度）Exercise1翻译理解NeverGiveUpWhenweareintrouble,wearealwaystoldnNevergiveup,.Thoseencou.
-
A5技术支持的课堂导入作业2一课堂导入设计（初中美术）要求：针对选定的主题，请提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计，须清晰地说明导入目的和媒体资源/工具。主题人教版八年级美术诗书画印的完美结合设.
-
信息技术推动学习方式转变一一技术支持的课堂导入（徐世友）学习心得通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门科目。在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现代通讯网.
