中学学案资源
(共17042
份)
用时:38ms
-
部编版道德与法治四年级下册第二课说话要算数【教学目标】1 .让学生体会守信的意义;2,让学生有守信的意识,做到对别人对自己守信。教学重难点重点:让学生有守信的意识,做到对别人对自己守信。难点:让学生体.
-
部编版小学一年级下册道德与法治知识点归纳整理1、保持整洁有办法:(1)我自己会系红领巾,发现歪了就赶快扶正。(2)用完毛巾后洗一洗,再挂起来。(3)洗脸时记得洗眼角和脖子。2、这样真精神:认真地读,高.
-
部编版道德与法治六年级上册教案第四单元法律保护我们健康成长第8课我们受特殊保护第一课时我们是未成年人【教学目标】 知道什么是未成年人,了解法律对未成年人的特殊保护。 培养学生的法律意识和观念,能够运用.
-
部编版六年级上册第28课有的人一等奖教学设计(精选4篇)六年级上册第28课有的人教学设计精选【第1篇】教学目标1 .能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2 .理解诗歌深刻的内涵,了解诗歌中对比手法的运用。.
-
部编版六年级上册第11课宇宙生命之谜一等奖教学设计(教案)【教学目标】1 .会写“谜、尚”等12个生字。会写“发达、理论”等21个词语。2 .能根据阅读目的,选择运用适当的阅读方法,解决问题。【教学重.
-
部编版语文六年级上册有的人优质课竞赛教案教学目标1 .能有感情地朗读诗歌。2 .能借助本单元的课文和相关资料,感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料,感受鲁迅的人物形象。教学准备1.
-
部编版六年级上册第22课文言文二则一等奖教学设计(教案)文本解析:伯牙鼓琴和书戴嵩画牛两篇文言文形式短小,叙事简洁,余味悠长。伯牙鼓琴选自吕氏春秋,仅用83个字讲述了高山流水的故事,展现了伯牙和子期志.
-
1.部编版五年级下册第七单元知识点归纳梳理及训练(含答案)知识盘点1 .易读错的字船艄(sho)保姆(mu)祷告(CkiO)雇定(gu)哗笑(hud)毛毡(zhan)牛犊(du)远眺(tiao)公爵(.
-
中华民族一家亲一、教学目标:1、知道我国是个多民族国家,了解中华民族的构成和分布特点。2、通过相关的资料分析,让学生初步感受各民族间的交往交流交融,明白各民族平等团结互助和谐的民族关系。3、激发学生热.
-
部编版二年级下册第8课彩色的梦优质课教案(教学设计)教学目标:1、会读、会写本课的生字。积累新词。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。教学重点:1、会.
-
部编版二年级下册第8课彩色的梦优质课教案(教学设计)【教学目标】1 .认识“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字;会写“彩色、脚尖”等8个词语。2 .朗读课文,边读边想象,能用自己的话说出.
-
1 .仿写拟人句(P6)清风一来,树叶们便跳起舞来。蝴蝶一来,花儿们便和它们打招呼。2 .写上学路上的景色(P18)上学的路上,我会经过一条长长的古老的街道。街道两旁地面是灰绿色的,仔细看,上面生长着.
-
23梅兰芳蓄须第一课时一、用“画出在括号里的正确读音。蓄.(WXCI)须逼迫.(bdip)纠缠.(canchan)妄.(w6ngwang)想邀(河yao)请不忍.(rcnren)打扰(jiaorao).
-
部编教材九年级上册道德与法治第2课创新驱动发展思维导图核心知识点创新是一种生活方式创新给我们带来惊言,让我们获得成就感Ta1,生活的各个领域都需要创新,也都可以创新创新改变生活,让生活更美好创新是引领.
-
部编入教版道德与法治三年级上册思维导图第一单元快乐学习班级:姓名:部编入教版道德与法治三年级上册思维导图第二单元我们的学校班级:姓名:4If岫糊驰噱=rJl三三三三;U三三三L1.三三
-
部编教材九年级上册道德与法治第7课中华一家亲思维导图核心知识点昼族人口分布特点:大散居、小聚居、交错杂居处理民族关系的皇本原则:坚持后族平等、民族团结和各民族共同繁荣_新型民族关系:平等团结互助和谓促.
-
七年级上册道德与法治核心知识点思维导图人找Ifi-个酬成,雕岫-生雕翻M中翱时的量义见证十个人从少朝酢於蒯於哂!酊g蝌M舍第僵樽时代中翱懒三三嬲醐目标睚嘏脚僦,脚拗厢皴辘也朗矶旗*帽青酬tB三三三8*.
-
部编版七年级下册春夜洛城闻笛理解性默写训练及答案1 .李白春夜洛城闻笛一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:,O2 .李白春夜洛城闻笛一诗中,诗人听到折杨柳曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗.
-
部编教材九年级上册道德与法治第3课追求民主价值思维导图核心知识点民主在价值上要求大多数人当家作主民主价值的实现民主形式和民主制度人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征f一我国社会主义民主是堆护人民根.
-
部编最新版道德与法治六年级下册同步预习题单第3课学会反思一、判断题。(每题2分,共20分)1、反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。()2、反思可以帮助我们改正自己的错误。()3、一个善于反思的人.