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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 素描静物的构图教学目标:知识与能力目标:通过静物的配置和构图原理的学习,使学生对静物构图形式有个大致的了解过程与方法:通过实践,能灵活运用构图规律,有初步处理画面的能力。情感、态度与价值观:提高学生的.
    上传时间:2024-01-20
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  • 万花筒教学设计一、教学目标(一)知识与技能1 .分析万花筒各角色程序及编程步骤。2 .能够综合运用编程猫各模块功能完成游戏制作。(二)教学重、难点重点:1 .设计游戏规则。2 .编写万花筒脚本。难点:.
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  • 维护公平课堂教学创新案例太原市第二实验中学校初中政治教师张汝佳原创一、案例呈现课堂开始呈现图片都挺好剧照,请学生分享剧中苏明玉在家庭中的遭遇?学生自由分享后,总结苏明玉的家庭重男轻女,她从小受到了很不.
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  • 等差等比数列练习题一.选择题(共17小题)1.已知等差数列前9项的和为27,!0=8,则moo=()A.100B.99C.98D.972.在等差数列(m中,若42=4,4=2,则46=()A.-1B.
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  • 第四章健康与保健同步训练一2022-2023学年华东师大版九年级下册科学1 .日常生活中,似乎总有一些条条框框约束着同学们的行为,如不要随地吐痰,吃饭时不要大声说笑、不吸烟、不吸毒等等.如果没有这些“.
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  • 第14章整式的乘法与因式分解小结教学目标:1、记住整式乘除的计算法则;平方差公式和完全平方公式;掌握因式分解的方法。2、会运用法则进行整式的乘除运算,会对一个多项式分解因式3、培养学生的独立思考能力和.
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  • 第十一讲微粒间的相互作用一、选择题1 .下列物质中,属于离子化合物的是()A. NH3B.HClC.NaOHD.H2SOt2 .下列物质中只含共价键的化合物是().N2B.HFC.NaOHD.Na2C.
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  • 第十七讲平面向量基本定理及坐标表示【要点梳理】1 .平面向量基本定理如果e,e?是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量m有且只有一对实数为,2,使。=九%+2262.其中,不共线的.
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  • 第二课堂一七年级必修一禁毒答案X任务第一集答案1/5X任务:第一集m选动画中雷首西年里W的是一种*品?A冰田B.CJSJSSDW片2/5X任务:第一集单选设卡盘毡时缉毒犬们依靠硼一种场育来查找专品?B.
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  • 酒精灯的使用第二讲走进科学实验室一、实验仪器科学实验室里有很多仪器,各种仪器都有不同的用途和规范使用在今后的学习中我们会接触到各种不同的仪器并熟知其用途和用法试管:用于少量的试剂的反应。(问:使用试管.
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  • 第二学期校长开学讲话张弛有度,自由成长各位老师,各位同学:上午好!度过一个愉快、充实、祥和的寒假,我们又带着新的希望、新的目标,步入了一个新的学期。首先我向全校师生拜个晚年,祝愿你们健康快乐,幸福安康.
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  • 第二单元友谊的天空(满分:100分时间:60分钟)一、单项选择题。(共12小题)1 .“朋友如打开的窗户,交谊如照射进来的阳光。”朋友和交谊是人生永恒的话题。下列选项中,表达友谊的诗句是()海内存知己.
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  • 第二十一讲盐类的水解一、选择题1.下列关于盐溶液呈酸碱性的说法错误的是()A.盐溶液呈酸碱性的原因是破坏了水的电离平衡B. NH1Cl溶液呈酸性是由于溶液中c(H)c(OH)C.在CH3COONa溶液.
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  • 第七讲含硅矿物与信息材料一、选择题1.下列对晶体硅的有关叙述正确的是()A.晶体硅和金刚石的物理性质相似B.硅在地壳中的含量居第一位C.晶体硅具有优异的导电性D.晶体硅常用于制光导纤维2 .制备普通玻.
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  • 课题:第一课丰富的社会生活第一框我与社会科目:初中道德与法治教学对象:八年级学生I课时:1课时一、教学内容分析第一框由“感受社会生活”和“我们都是社会的一员”两目组成,从中学生自身生活经验入手,引导学.
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  • 第五单元中国古代史选择性必修部分第12讲中国古代的法律与教化【主题概览】中国古代最早的成文法出现于春秋时期,确立于秦朝,成熟于隋唐,形成了以礼法结合为特征的中华法系。中国古代侧重于以德治为主的教化。梳.
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  • 在公路上疾驶。他赶紧拿出红外测距仪,测得汽车与他相距500米, 米,请你帮小王计算敌方汽车的速度吗?问题(X):3、问题清单(预学后,你还有哪些没弄懂的问题,请列举在下面):二、研学(合作发现,交流展.
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  • 第一章地球和地图(第1课时地球和地球仪)期中考题大猜想PartOl题型猜想题型预览题型Oi地球的形状和大小题型02地球仪(经纬线、经纬度)题型03利用经纬网定位题型01地球的形状和大小1.地球是人类的.
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  • 第一单元成长的节拍(满分:100分时间:60分钟)一、单项选择题。(共12小题)1.习近平主席在2022年新年贺词中说道:“我们唯有阵厉奋发、笃行不怠,方能不负历史、不负时代、不负人民。”这启示升入初.
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  • 墙壁小饰物教学目标【知识与技能】(I)通过本课学习使学生了解壁饰的特点,以及壁饰与生活环境的关系,学会运用多种材料进行壁饰的设计制作。【过程与方法】(2)通过直观感知与实际操作,学会墙壁小装饰的基本方.
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