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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 1 .等质量的下列物质中,所含分子数最少的是A.Cl2B.HClC.Br2D.HBr解析:m=M,m相同时,M越大,n越小,所含分子数越少由于M(Br2)M(HBr)M(CL)M(HCl),故(Br?.
    上传时间:2024-01-18
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  • 专题07解三角形(面积问题(含定值,最值,范围问题)(典型例题+题型归类练)一、必备秘籍基本公式1、正弦定理及其变形=-=2?(R为三角形外接圆半径)sinAsinBsinC(1)a=2RsinA,b.
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  • 三角形的面积公式推导微课一、导入课件出示一条红领巾,提问:你知道这条红领巾的面积吗?要想知道这条红领巾的面积是多少,就要用到三角形的面积公式,今天我们一起来研究三角形的面积。二、探索三角形的面积公式1.
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  • Unit4Weloveanimals教学设计学科英语年级三年级主备人使用人英语组教师单元主题Weloveanimals教材分析本单元是义务教育人教版(PeP)小学英语教科书三年级上册第四单元。单元主题.
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  • 一、填空题。1.0除以任何不是O的数都得()。2.3707的商是()位数,8343的商是()位数。3.213除以7,商是(),余数是()o4.8个()是248,()个8是768。5.7067的商的末尾.
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  • 那一定会很好教学设计教学目标:1 .通过联系上下文、借助图片,重点认识“缩、锯、斧、推”4个生字。2 .通过找出主人公的五个生命阶段把握文章主要内容,通过对比朗读发现情节结构,详细且有条理地讲好主人公.
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  • 七年级道德与法治上册教学进度科目道德与法治教科书名称及册数七年级道德与法治上升上课日期9.1每周节数2总授课数周次起讫时间预定进度实际进度出入原因备注第一周9月1日9月4日第一课1中学序曲第二周9月5.
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  • 用小学的关系-TR究不无正法.孚青有法第二单元思维导图(展示知识点及其联系)髭MTq第四单元思维导图(展示知识点及其联系)
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  • 七年级心理健康上册第二课学习新的世界教学设计一苏科版教学目标和设计依据(一)教学目标1 .认识到初中学习有一个适应的过程,遇到困难是正常的现象。2 .了解解决学习困难、适应初中学习的方法。3 .学会面.
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  • 七年级下册从百草园到三味书屋知识点梳理鲁迅想必大家都耳熟能详,弃医从文的凌冽让国人敬佩,其创作的脍炙人口的佳作也广为人知,今天我要带来的是七年级下册从百草园到三味书屋知识点梳理最新,希望大家能够喜欢。.
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  • 七上U5学案一、语法讲解:一般现在时态(一)定义:一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。(二)用法:1 .表示现在的状态或任务的特征eg:(1)我十二岁了。mtwelveyearsold.(2.
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  • 初一语文老山界导学案学习目标1 .梳理事件,感受老山界的难翻,学会讲故事。2 .品读精彩语句,感悟红军的崇高品质和乐观精神。学前准备1 .朗读课文,概括文章的内容,画出文中表示时间和地点转换的词。2 .
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  • 一年级红色诗词在红旗下红,红,红色的旗帜,挂在天安门城楼里,时时刻刻迎风飘扬,它是无产阶级事业的象征。红,红,红太阳,拯救我们于水深火热之中,为我们赢得了解放,为我们创造了光明的未来。红,红,红色的烈.
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  • 一年级上册影子知识点梳理2023影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就形成了影子。下面我带来一年级上册影子知识点梳理2023,希望大家能够喜欢。一、我会写在.
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  • 体育与健康教案SPORTS我运动我快乐我健康周次:第一周课时:1学习内容(室内课)引导课体育常识:体育课安全及注意事项教学目标L运动能力:使学生养成认真参与体育课,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正.
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  • 一下第二单元整体解读与大单元设计思路“心愿”在现代汉语词典中的解释为“心中的愿望”,心中对美好事物的追求是人之本性。围绕“心愿”这一人文主题,一年级下册第二单元编排了4篇课文。第一篇吃水不忘挖井人讲述.
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  • 部编版八年级下册第一单元社戏教学设计教学目标1.了解课文主要内容,理解所表现的童趣。2.品读课文描写中所蕴含的景物美、人情美。教学重难点体会作者在文中表达的情感。教学过程:一、导入新课1.什么是社戏?.
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  • 实验中学校本培训远程教育培训方案一、指导思想:贯彻落实农村中小学现代远程教育工程试点工作方案和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定的精神,培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队.
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  • 校本课程书法教育设计方案一、本课程的价值和目的(为什么要开设)“书法教育”校本课程是以开发、普及、提高技艺和书法鉴赏力为主题,以培养学生综合能力为重点,以全面提升学生人文素养为核心的学校课程。该课程以.
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  • 实验中学晨读规范一、晨读时间及内容7:007:50完成学科老师布置的内容二、晨读要求1、对教师的要求(1)明确晨读任务,任课教师根据教学进度,确定本周本学科晨读内容,晨读前,由课代表在黑板上写明或多媒.
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