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中学学案资源 (共17135 份)

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  • 第6课时加快溶解课型实验探究课课时1学情分析根据生活经验,很多学生都知道有些物质跟食盐一样,加到水中能够溶解,而且知道搅拌、加热能加快溶解,但是对于如何用实验来验证自己的想法还不太了解,尤其是对实验探.
    上传时间:2024-02-26
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  • 萌动的青春活动一:回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化,并试图了解产生该变化的原因。2、心输出量、肺活量、脑容量增大。小结:青春期是生理发育突飞猛进的阶段,是性成熟期,是决定一生的体质、心.
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  • 活动名称:微笑的魅力活动目标:1、了解心情和人面部表情的关系,理解微笑的魅力。2、学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。3、仿编诗歌,发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。活动准备.
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  • 办理科特迪瓦COC认证流程科特迪瓦COC是自2018年3月1日起实施的产品符合性认证,所有出口到科特迪瓦的产品均需符合科特迪瓦相关部门实施的产品符合性评估项目相关法律法规的要求。凡列入象牙海岸进口管制.
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  • 功教学设计一、学习目标:1 .知道功的定义,理解功的两个要素。2 .掌握功的公式及单位,并能计算有关的实际问题。3 .知道功是标量,理解正功和负功的含义。二、学习要点:1 .功的概念的理解。2.功的计.
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  • 以下是一些可以替换“心思细腻”的词语:-慎小谨微-明察秋毫-细致入微-敏感细腻-心细如发-感情细腻-情感细腻
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  • A.甲段变长,乙段变短B.甲、乙部变短C-甲段变短,乙段变长D.甲、乙都变长读北极地区某年-月海平面气压分布图(单位:百帕),完成下列问题。tm-1000一等S)6 .图示L地区等压线发生弯曲,其主要.
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  • 宇宙生命之谜教学设计教学目标:1 .学会选择重要内容进行阅读,把握文章的主要内容,理清文章的脉络。2 .学习说明事理的不同方法,理解说明语言准确的特点。3 .通过对“宇宙生命之谜”的步步探索,体会科学.
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  • 某某学校微课题研究读书笔记记载表微课题题目:课题研究人员:笔记记录人:读书笔记读书笔记
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  • 第5课时影长的四季变化课型实验探究课课时1学情分析学生的知识基础是低中年级时,知道“四季的不同”主要是气候的变化以及部分动植物的四季变化。学生知道一天中影长的变化,但是对于不同季节中影长的变化却不了解.
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  • XXX1 .根据GB/T3805-2008特低电压ELv限值规定,按操作环境.操作方式和操作人员,将安全电压等级分为42V.36V.24V.12V和6V02 .两相触电要比单相触电危险得多。3 .对于.
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  • 归纳法的应用归纳法是学习化学的一种重要方法,它可将零散的化学知识、复杂的化学内容、不同知识间的联系和区别简单化、条理化、系统化,从而使化学学习事半功倍,大大提高学习效率。下面,简单介绍一下归纳法在化学.
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  • 如何叙写核心素养导向的单元目标在教学过程中,教学目标承担着明确教学内容、提供教学活动设计方向、提供教学评价依据的作用O设计合理、明确可行的教学目标,是构建课堂教学活动的先决条件。因此,有人说教学目标是.
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  • 美术遗存的保护与传承教案教学目标:知识与技能:通过学习,了解美术遗存的珍贵价值,掌握美术遗存的保护与传承的方法。情感态度:与价值观从美术遗存的珍贵价值来激发学生热爱祖国的历史文化,增强保护意识,增强民.
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  • 学校研学旅行前教师提醒注意事项1、服从工作人员及带队老师的统一指挥,不得擅自行动。2、行程中有任何需要,应及时向随营老师提出,研学过程中如感觉身体不适等,应立即报告,由老师安排及时处理。3、不得在路边.
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  • 咏雪注释谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然日:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟。”兄女日:“未若柳絮因风起J公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(1)谢太傅:即.
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  • 威武的兵马俑卖XX小学501班XXX每一个人都有自己的心爱之物,有的是使人快乐的玩具,有的是朝夕相伴的宠物,还有的是亲手做成的手工艺品,而我的心爱之物是一尊兵马俑,它是我去西安游玩时买来的纪念品。这尊.
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  • 第五章学情评估一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合要求的)1 .汉字书法是汉族独创的表现艺术,被誉为无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐.下列是.
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  • 我学会了骑自行车XXX卖鱼桥小学四(1)XXX“哇!牛啊!你居然可以不扶把手骑车!耳边传来了朋友的夸赞声,我得意地笑了,思绪也不由飘回三年前那天,是我的生日,爸爸送给我了一辆粉色的自行车,我好奇地东摸.
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  • 北师大五年级下册第四单元体积单位教学设计【课前思考】体积单位是在学生认识了体积含义基础上进行教学的,但是体积单位对学生来说已有的生活经验并不丰富,对ICm3,1dm,In?的实际意义的理解多数同学会存.
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