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中学学案资源 (共17135 份)

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  • 关于生态学的成语桃红柳绿:形容春天生机盎然的景色,也形容艳丽轻盈的面容。这个成语可以用来形容生态系统中的植物生长和繁衍。百花争艳:形容春天各种鲜花盛开的景象,也比喻各种不同的事物在竞争或比较中展示自己.
    上传时间:2024-02-26
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  • 高二选修一Unit3Unit3SectionA1.afarCryfrom与大不相同;asfaras.据,就.,远到;byfar.得多,更,显然;farfrom远非;beinfullcry激情呐喊,大声.
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  • 模块知识必备清单重点词汇song歌曲TV电视台重点短语myteachers我的老师们yourfavouritesong你最喜欢的歌曲myfavouritecolour我最喜欢的颜色重点句型favour.
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  • 、增添和,从而引起基因结构的改变Alm某些诱变因素:、外因1.一和生物因素等:1):在生物界中普遍存在:2):生物个体发育的任何时期和部位:3):突变频率很低:4):可以产生一个以上的等位基因:5):.
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  • 闭卷考试,复习要点1、信号分类中,能量信号与功率信号的概念与差异;2、相关分析法在具体案例中的测量应用原理;3、信号数字化处理中,信号采样、信号截断过程中可能出现的问题和采取的措施;信号Drr过程的三.
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  • 关于学习的诗歌大全学习是最好的纪念仿佛禾苗遇到了春天从此茁壮成长永远生机盎然学习是最好的旅伴仿佛是锦心绣口的婵娟红袖添香的日子心灵没有疲倦学习是最好的修炼仿佛是展开翅膀翱翔九天拓宽命运的滋味就是快乐的.
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  • 兵车行车麟横,马萧萧,行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道傍过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边.
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  • 库仑定律的发现过程与启示【】文章阐述了人类认识电力的历史和库仑定律的发现过程,以及科学家对库仑平方反比定律的验证和影响。静电学;库仑定律;平方反比律库仑定律可以说是一个实验定律,也可以说是牛顿引力定律.
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  • 根底概念详解专题:机械能守恒定律(一)势能(有时也称位能)势能是相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。关于这个定义,大家可以咬文嚼字一番,细细品味。(1)势能是由位置决定的能量,故此也称位能。位置的可.
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  • 冰墩墩实力走红,有望将奥运吉祥物经济引向新高度眼下,北京冬奥会进入尾声,但冬奥会吉祥物冰墩墩的热度丝毫没有受到影响。记者在相关电商平台和冬奥会闭环里的奥运特许商品零售店内看到,冰墩墩备受追捧。热度不减.
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  • 大题强化(2)J(X) = b已知向量。=(cosGX,sin(yx)(ty0),(1)当天=/时,函数/(%)取得最大值,求。的最小值及此时/(力的解析式;O(2)现将函数“X)的图象沿X轴向左平移.
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  • 第三单元物质构成的奥秘单元复习学案班级:姓名:我要学【探究与突破】一、物质由微粒构成【活动1】1、观察一瓶氧气。假设放大3亿倍,你将看到什么微粒?可以尝试画出这种微粒的模型。2、请描述氢气燃烧的现象;.
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  • (1)直径(过圆心)(2)垂直于弦课题:24.1.2垂直于弦的直径(第一课时)【教学目标】1.了解圆的对称性,了解并掌握垂直于弦的直径所具有的性质。2 .能够利用垂直于弦的直径的性质解决相关实际问题.
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  • 防震减灾主题班会教案六年级一班【活动主题】自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性最强,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。【活动目.
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  • 关于植物的诗词寻芳自是少闲身,世故纷纷更喷人。一筹小园初韭脆,三杯荒舍晚酷新。云藏柳叶裁难断,月入梨花辨不真。每岁海棠时候近,今年寒重殿余春。三月三日欲过小园闻海棠未开翦韭独酌有怀【宋】舒岳祥不秧已觉.
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  • 第二章基因在染色体上和伴性遗传一学案【考纲要求】1 .理解基因与染色体的关系(I).伴性遗传的遗传特点(II)1.萨顿的假说的核心观点是什么?如何深入理解?萨顿在研究过程中用到了什么方法?2 .分别绘.
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  • 第6课时地球的公转与四季变化课型实验探究课课时1学情分析许多学生对四季的成因有着较普遍的错误认识。在学生的经验里太阳像火堆一样,是一个热源,太阳的温度是非常高的,越靠近太阳越热;四季变化最显著特征就是.
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  • 课题:理想中的校园(1)学科美术I年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、学会平面规划示意图和效果图的绘制方法;掌握建筑模型基本的制作方法,并运用于规划设计。2、能够和同学相互.
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  • 课题:美术家族成员多学科美术年级六课时2-1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1 .通过各种图画的展示和讲解,2 .认识、理解绘画,雕塑,工艺和分类。3、通过教学,使学生基本懂得美;使学.
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  • 静止和运动教学目标:1 .能提出探究活动的大致思路,能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能用简单器材作简单的模拟实验;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2 .想知道,爱提问,喜欢大胆想象;尊重.
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