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PEP五年级下册Unit4Whenistheartshow?CStorytime教学设计西乡县杨河镇中心学校李慧一、教材解读与学情简析（一）教材解读本课是PEP教材五年级下第四单元Whenisthea.
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二年级下册语文必背知识点总结一、人物性格特点总结邓小平爷爷植树邓爷爷：做事执着、认真、一丝不苟。雷锋叔叔你在哪里雷锋：关爱他人、乐于奉献、乐于助人一匹出色的马妹妹：真可爱;爸爸：对孩子充满智慧的关爱枫.
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6平面向量数量积的坐标表示学习目标核心素养1 .掌握数量积的坐标表达式.(重点)2 .能用坐标表示两个向量的夹角，判断 两个平面向量的垂直关系.(重点)3 . 了解直线的方向向量的概念.(难点)1 .
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2.1学习伴成长（分层练习）基础练1 .中学阶段，学习是我们的重要任务。下列属于初中阶段的学习内容的是（）获取知识培养自主学习和合作探究的能力在交往中学会处理与同学、老师之间的关系养成良好的学习习惯A.
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3.2平面向量基本定理学习目标核心素养1 .了解平面向量基本定理及其意义.（重点）2 .能应用平面向量基本定理解决一 些实际问题.（难点）1 .通过学习平面向量基本定理提升 数学抽象素养.2 .通过平.
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6平面向量数量积的坐标表示A组基础巩固L 若向量 a=( 1 2),b=(-3,4),M(ab)(a+b)=()B.54A.20C.(-10,30)D.(-8,24)解析 ab=-3+8=5,a+b=.
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2.2享受学习（分层练习）基础练1.下列语句是对学习中的辛苦与快乐的描述，其中描述以学习为乐事的语句是（）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.头悬梁，锥刺股C.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者.
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1上课了啦啦啦pptx1、其次单元其次单元校内生活真欢乐校内生活真欢乐88上课 上课了了星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星 期五星期五上上午午11语文语文数学数学语文语文数学数学语文语.
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2从位移的合成到向量的加法2.1向量的加法学习目标核心素养1 .掌握向量加法的定义，会用向量加法 的三角形法则和向量加法的平行四边 形法则作两个向量的和向量.（重点） 2.掌握向量加法的交换律和结合律.
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第1章有理数小结与复习一、教学目标1 .复习有理数的意义及其有关概念，其内容包括正负数、有理数、数轴、有理数大小的比 较、相反数与绝对值等，通过复习使学生系统掌握有理数这一章的有关基本概念；2 .会运.
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科学记数法一、教学目标(一)知识与技能：借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学计数法表示大数.(二)过程与方法：经历探索科学计数法表示数的过程，培养观察能力和运算能力.(三)情感态度与价值观：体验数学.
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17.动量守恒定律二1 . 2013年6月20日，在“天宫一号”测出指令长聂海胜的质量。聂海胜受到恒定作用力F 从静止开始运动，经时间t时，测速仪测出他运动的速率为D ,则聂海胜的质量为a Ft r .
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线段的垂直平分线的性质（1）一、教学目标（一）知识与技能：理解和掌握线段垂直平分线的性质和判定，并会运用其性质和判定解诀有 关问题.（二）过程与方法：经历观察，猜想，论证，归纳等过程探究线段垂直平分线.
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一、教学目标（一）知识与技能:（二）过程与方法: 轴；2.经历观察、轴对称I.在生活实例中认识轴对称图；2.分析轴对称图形，理解轴对称的概念.1.通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形.
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近似数一、教学目标(一)知识与技能：1. 了解近似数的概念；2.会按精确度要求取近似数；3.给一个近似数，会 说出它精确到哪一位.(二)过程与方法：通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培.
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片段周期表元素推断解题模型题型概述片段元素周期表型推断题为截取元素周期表的一部分，然后结合一定的元素信息进行推断，i般给出 两种信息：一是给出局部的元素周期表，展示出几种不同元素的相对位置；二是给出某.
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16.动量守恒定律一1 .以速度20m/s沿水平方向飞行的手榴弹在空中爆炸，炸裂成Ikg和0.5kg的两块，其中0.5kg的那块以40ms的速率沿原来速度相反的方向运动，此时另一块的速率为（）A. 1.
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角的平分线的性质（2）一、教学目标（一）知识与技能：】.了解角的平分线的判定定理；2.会利用角的平分线的判定进行证明与计 算.（二）过程与方法：在探究角的平分线的判定定理的过程中，进一步发展学生的推理.
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第12章全等三角形小结与复习一、教学目标1 .全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素；2 .掌握全等三角形的判定条件，并能进行简单的证明和计算，掌握综合法证明的格式；3 .掌握角.
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有理数的混合运算一、教学目标(一)知识与技能：理解并熟练掌握有理数的混合运算的顺序，并会进行简单有理数的混合运 算.(二)过程与方法：经历有理数的混合运算的一般顺序的探究过程，从中锻炼学生的综合运算 .
