中学学案资源
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现代诗二首教案一、激趣导入，激发兴趣1 .同学们，你知道这首关于鸟的诗是谁的吗？两个黄丽鸟鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。预设：杜甫的绝句。古人偏爱写鸟，近现代诗人关于鸟的文章.
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实验二测量电源的电动势和内阻学习案班级姓名学号【实验目的】1、掌握测量电源电动势和内阻的原理和实验方法；2、学会用图像法处理实验数据。【预设问题1温故知新1、闭合电路欧姆定律2、路端电压U与电流的关系.
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正比例教案和试讲稿件苏教版小学数学六年级下册第6章第1课一、教学目标1、知识与技能目标：从实例中认识正比例，并能理解正比例的意义，会判断两种相关联的量是不是成正比例。2、过程与方法目标：学生经历动手操.
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背影教学设计冯井镇中心学校李玉荣教学目标1、学生通过品读、讨论，在老师引导下能把握本文的思想内涵:背影寄寓着作者对父爱的理解。2、学生通过品读能于朴实的语言中体会到父子之间深厚、真挚的情感。重点难点重.
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观潮教学设计第一课时一、教学目标1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习“若、昂、崩、震”这四个易错的生字；读写“平静”等九个词语，能够理解并运用这些词语。2、初读课文，大致了解课文的结构：按.
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跨越式跳高过杆技术教学设计一、指导思想在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，创造一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过学习“跨越式跳高”来拓展学生思维空间，提高学生运动.
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舒兰市七里乡中心小学校精品教案（正页）学科语文年级五年课题藏羚羊跪拜课型讲读课时2授课日期总共第（）课时教学目标（三维目标）1、体会细节描写、动作描写对表现心理的作用。2、在听读中把握文章的主要内容；.
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走月亮教学设计【教材分析】走月亮是四年级上册第一单元的一篇充满诗情画意的、优美的散文。本单元以“大自然”为主题，编排了四篇文章，这是本单元第二篇文章，作者用优美的语言，描写阿妈牵着“我”的手在云南洱海.
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背影教学设计授课对象：八年级【教材分析】背影是朱自清早期散文的代表作，作品采用记实的写法，通过一个特定的角度描写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，写得真挚而动人。这是一篇最典型的亲情教育.
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普罗米修斯教案第一课时一、谈话导入同学们，以往我们阅读过许多中国神话故事，但你们知道吗？在遥远的古希腊，也流传着许多动人的神话传说。今天，我们就去读一个古希腊神话中的正义之神一一普罗米修斯的故事，让我.
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（一）文章概述桃花源记是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是桃花源诗的序言，选自陶渊明集九此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美.
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课时备课课题杵歌课型欣赏课教材及作品分析教学目标蒸含情感在聆听、学唱与欣赏中，能够对我国台湾高山族劳动歌舞民歌感兴趣，喜欢并愿意对台湾民歌进行探究。获取知识了解我国的民族五声调式，认识五声调式音阶的名.
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有理数的乘法评课稿【3篇】第一篇：有理数的乘法评课稿有理数的乘法一课，运用了洋思教学模式，以学生自学为主，教师只是学生学习的组织者、引导者与合作者，充分体现了以学生为本，一切为了学生的发展的教育理念。.
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曹刿论战教学设计太湖县新仓初中王洪学教材分析：曹刿论战选自人教版初中语文课本，属于散文作品。该文记的是齐鲁长勺之战，齐强鲁弱，结果鲁国大获全胜，成为历史上以弱胜强的著名战例。曹刿对战前、战中、战后都作.
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五大连池市“国培计划（2021）”第二循环送教下乡“诊断示范，研课磨课”初中数学学科直线和圆的位置关系汇报课教学设计一、教学目标1.了解直线和圆的位置关系。2 .了解直线和圆的不同位置关系时的有关概念.
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蒸发教学设计教材分析：水蒸发是水的三态变化的重要组成部分，学习水的蒸发，为进一步学习水的三种状态奠定了基础，从而明确气体、液体、固体的转变过程。在本节课的学习过程中，学生经历了猜想、讨论探究、思考、交.
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影子第一课时教学设计XX【教材分析】课文影子是一首充满童趣的儿童诗。作者恰到好处地将孩子们生活中对于“影子”难以名状的感受具化成形象生动的文字。诗歌语言简洁生动，字里行间充满了跳跃的节奏和欢快的气氛，.
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我的“长生果”教学设计【教材分析】本单元的语文要素是根据要求梳理信息，把握内容要点。本文是一篇叙事散文，“长生果”加上引号，说明它有特殊的含义，在文中指的是“书二书是人类的精神食粮，是人类文明经久不衰.
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念奴娇赤壁怀古教学目标：1、引导学生体会苏轼的乐观主义精神，领略苏轼豪放的词风；2、掌握古诗词鉴赏方法；3、学习本词写景、怀古、抒情相结合的特点。教学重点难点：掌握古诗词鉴赏方法。教学过程一、导入新课.
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基本信息名称我的叔叔于勒执教者课时第二课时所属教材目录苏教版九年级上册第二单元第六课教材分析本文是一篇经典的小说，情节一波三折，人物形象鲜明，主题突出，学生理解没有障碍本文的人物描写特别精彩，揭示了其.
