欢迎来到第壹文秘! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
第壹文秘

中学学案资源 (共15608 份)

用时:36ms
  • 污水处理详解微电解池微电解技术可高效去除废水中高浓度有机物、提高可生化性,同时还可避免运行过程中的填料钝化、板结等现象。可广泛应用于印染、电镀、造纸、医药、有机硅、印刷线路板、焦化、硝基苯、苯胺、畜牧.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 5
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 我教厄运打不垮的信念不敢说,两个星期前的实践课厄运打不垮的信念是一堂成功的课,但可以肯定厄运打不垮的信念在孩子们的脑海里已留下了深刻的印象。在学习诺贝尔滴水穿石的启示时,学生谈体会时许屡次提到了因为有.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 4
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 某县中学学生培优方案为切实提高初三教学质量,实施优生战略,使XXXX年我校中考成绩有质的飞跃,根据本年级师生实际情况,采取超常规措施,实现升入重点中学人数的跨越式突破,提升我校的教学质量和社会信任度。.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 6
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 我的“长生果2学习目标1 .认识12个生字。2 .有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3 .学习一些读书和习作的方法。学习重点引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会长生.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 5
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 古代诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法教案教学目标:1 .了解并熟悉修辞手法的含义及作用2 .辨认修辞手法并具体解说3 .说明修辞手法的表达效果教学重点:辨认修辞手法并具体解说教学难点:说明修辞手法的表达效果.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 7
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 变压器知识全套1、什么叫变压器?在交流电路中,将电压升高或降低的设备叫变压器,变压器能把任一数值的电压转变成频率相同的我们所需的电压值,以满足电能的输送,分配和使用要求。例如发电厂发出来的电,电压等级.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 7
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 咏雪注释谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起J公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(1)谢太傅:即谢.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 2
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 法中科9教孽彳2计课题教学目标重难点重点难点教学过程导激趣导入明确目标学教师引导自主学习议合作探究交流展示讲师生互动精讲点拨练当堂达标直击中考思拓展延伸总结反思作业布置教学反思
    上传时间:2023-12-01
    页数: 1
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • (请同学们认真完成,你们提交的作业,我都会看。然后,练习题会在上网课的时候评讲,请务必用红笔修改。返校的时候,会检查。)第一题:翻译短语(要抄题)1 .询问某人某事2 .饮食习惯3 .健康的4 .不健.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 3
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格一课一练(含答案)一、单选题(本大题共12小题)1 .“行己有耻”出自论语子路。儒家把耻作为道德底线,视为人自身道德完善的起点。要做到“行己有耻”,要求我们().
    上传时间:2023-12-01
    页数: 5
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 人教版道德与法治七年级下册3.1青春飞扬一课一练(含答案)一、单选题(本大题共12小题)1.高尔基说:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并实现自己的意志。”下列古诗句与上述名.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 5
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • “新学期新计划”主题班会教案一、活动目的:1.帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来.2、对学生进行日常行为规范教育、安全教育,保证教学工作正常进行.二、活动准备:讲故事、PPt等。.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 3
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 教科版六年级下册物质的变化单元2.产生气体的变化教学设计及反思单元物质的变化课题2.产生气体的变化课时核心概念内容及要求教学重点2.物质的变化与化学反应2.3物质变化的特征56年级知道有些物质发生了变.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 11
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 蚯蚓的选择的教学设计一、研究教材蚯蚓的选择是教科版科学五上第一单元“生物与环境”的第四课。这一课是在研究植物的生长需要一定环境后,继续研究动物的生长是否也需要一定的环境。教材的教学内容分为两部分:第一.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 6
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 课题11.1简谐运动授课时间1课时任课教师丁士文授课年级教学目标知识目标(1)了解(2)正确谐运动的修十么是机械振动、简谐运动里解简谐运动图象的物理含义,知道简J象是一条正弦或余弦曲线。能力目标通过观.
    上传时间:2023-12-01
    页数: 3
    1人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 音乐巨人贝多芬教案精选3篇音乐巨人贝多芬教案一教学设想:要“避免将语文教学引入研究语言的误区,丧失学习语言的本质规定。学生学习语言,主要是指导学生从课内外大量的言语作品中感悟出语言的规则,并学会用这些.
    上传时间:2023-11-28
    页数: 3
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 部编道德与法治七上第四单元检测卷一、选择题(每题3分,共45分)1 .某市在各级学校(幼儿园)开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动,进一步强化安全教育,提高师生的安全意识。开展以“珍爱生命”为主题的.
    上传时间:2023-11-28
    页数: 7
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 部编道德与法治七上第三单元检测卷一、选择题1.教师节来临之际,七年级(1)班以集体的名义送给老师一首小诗,诗中写道:“在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。”下列对此.
    上传时间:2023-11-28
    页数: 5
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 说课和试讲的区别说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。(一)说课和试讲的定义通俗地讲,说课就是说说自己要怎么讲,为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。(二)说课与试讲的关系共.
    上传时间:2023-11-28
    页数: 4
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 素养立章,思维进阶,指向育人一、命题意图本次命题,以学科核心素养及学生发展核心素养的框架、要素为视角和尺度进行审视与分析,促使教师在核心素养导向的新课程改革进程下,明确科学构建监测评价体系,助力教师树.
    上传时间:2023-11-28
    页数: 2
    0人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)


关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!

收起
展开