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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 第一单元两、三位数乘一位数第14课时三位数(中间有0)乘一位数的笔算教学内容:教材21页例8,例9。教学目标:I.探索并掌握0和任何数相乘都等于0的规律。2.探索并掌握一个因数中间有0的计算方法,理解.
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  • 第四单元两、三位数除以一位数第5课时练习七(2)教学内容:教材第55页O教学目标:1、让学生进一步巩固除法计算及除法的验算,能正确熟练的进行除法的计算。2、培养学生养成验算的好习惯。教学重难点:重点:.
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  • 第四单元两、三位数除以一位数第15课时复习(2)教学内容:教材第70页。教学目标:1、通过复习,让学生用所学的数学知识解决实际问题,经历探究的过程,培养学生的应用意识和仔细观察,积极思考的习惯。2、感.
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  • 第三单元长方形和正方形第3课时长方形和正方形周长的计算教学内容:课本第41页例3及试一试。教学目标:1.探索长方形和正方形周长的计算过程,并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2.通过观察、测量和计算等.
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  • 第一单元两、三位数乘一位数第18课时复习(2)教学内容:教材27页8-12题。教学目标:1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法,进一步体会算法的多样化。2.加深理解知识间的联系,能用所学知识解决简单实际.
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  • 第五单元解决问题的策略第1课时解决问题的策略(一)教学内容:课本第71-73页。教学目标:1.通过解决简单的实际问题的过程,使学生会用列表的策略找到解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题步骤.
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  • 第一单元两、三位数乘一位数第9课时练习二(1)教学内容:教材第15页第1-7题。教学目标:1.熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。2.能运用所学知识,熟练解决实际问题,提高解决问题的灵活性。3.
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  • 第一单元两、三位数乘一位数第15课时三位数(末尾有0)乘一位数的笔算教学内容:教材23页例10及试一试。教学目标:I.在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后,经历探究乘数末尾有0的三位数乘.
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  • 第一单元两、三位数乘一位数第10课时练习二(2)教学内容:教材第16页第8-13题.教学目标:1.在理解算理的基础上,熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法,并能熟练计算。2.加强学生估算意识,能够运用所.
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  • 第一单元两、三位数乘一位数第12课时练习三(1)教学内容:教材第19页练习三1-6题。教学目标:1.通过练习,使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法并能正确地进行计算。2.通过.
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  • 第八单元期末复习第5课时解决问题的策略复习教学内容:教材第IoO-Io2页的内容。教学目标:1、使学生加深理解解决问题从条件想起的策略,进一步掌握从条件想起的策略,能比较熟练地用从条件想起的策略解决两.
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  • 第三单元长方形和正方形第5课时练习六(2)教学内容:课本第44页练习六6-11题。教学目标:1.探索长方形和正方形周长的计算过程,并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2.通过观察、测量和计算等活动,在.
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  • 第一单元两、三位数乘一位数第5课时练习一(1)教学内容:教材第9页练习一第1-5题。教学目标:1.通过练习和思考,进一步掌握不整十、整百数乘一位的方法;能熟练利用除法求一个数是另一个数的几倍。2.培养.
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  • 第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容:教材第1、2页例1、例2及想想做做教学目标:1、学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数.
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  • 小说复习备考理解情节知识全套【前备知识一一线索结构技巧段落】情节是叙事性文学作品中具有内在因果联系的人物活动及其形成的事件的进展过程,由一组或一组以上能显示人物行动、人物与人物、人物与环境之间的复杂关.
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  • 外国小说四种情节技巧全套冰山理论、欧亨利结尾、反高潮、抖包袱一、研做高考题【2020全国1越野滑雪【美】海明威缆车又颠了一下,停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡,把靴尖塞进滑雪板上的铁夹,牢牢扣上夹.
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  • 古诗词鉴赏抒情手法附例句练习全套几种常见抒情手法抒情手法指的是抒发情感的方法,大致分为直接抒情和间接抒情。作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达.
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  • 全国优秀科普作品贵州省候选作品推荐信息表推荐单位(加盖公章):推荐名次:名称ISBN编号图书类别(请参照中国图书馆分类法填写,详见表后注释)发行量(万册)出版社出版时间作者/译者(请与作品封面上的作者.
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  • 课题:1、勤换衣服常洗澡课时:一课时课型:新授时间:教学目标:使学生了解勤换衣服常洗澡对增进身体健康,预防疾病的意义,从培养学生良好的清洁卫生习惯。教学重点:了解勤换衣服常洗澡对增进身体健康,预防疾病.
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  • 主题班会设计表格教师姓名所在学校学习者分析学习目标教学重点教学难点依据的理论教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入情景导入新课学习新知深入探究引起共鸣交流体会总结明确本课知识点
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