中学学案资源
(共17123
份)
用时:34ms
-
第三单元教材研读一、单元教材分析第三单元包含四篇课文，一篇习作和练习30四篇课文分别是菩萨兵、李广射虎、少年王勃以及大作家的小老师。这些课文有的反映了革命前辈的优秀品质；有的赞美了我国古代名将的高超技.
-
第三节物质的溶解性教学目标：认知目标：1 .了解影响物质溶解性的因素；2 .认识饱和溶液和不饱和溶液，以及能够判断某溶液是否是饱和溶液；3 .认识物质的溶解度曲线4 .认识结晶的两种方法和应用能力目标.
-
人教版美术五年级下册美术第8课神奇的肥皂粉说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是神奇的肥皂粉，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是人教版美.
-
人教版美术五年级下册美术第8课神奇的肥皂粉教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：体会抽象肌理的美感；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：.
-
七年级道德法治青春有格教学设计课题青春有格单元第一单元学科道德与法治年级七年级学习目标1 .情感态度价值观(1)体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。(2)追求“至善”的人生境界，认同中.
-
教案课题151有理数的乘方单位:姓名:15有理数的乘方第1课时有理数的乘方通过现实背景，使学生理解并掌握有理数的乘方、幕、底数、指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算，并让学生经历探索乘方的有.
-
卖数平方根教学设计及教学反思课程名称实数一一平方根执教教师学校名称学科数学学段中学一.内容分析本课时内容主要是算术平方根的概念和求法.算术平方根、平方根都是初中数学中的重要概念，但由于在实际问题中所求.
-
UnitsT0pic3Secti0nANowitisasymbolofEngland1. AnalysisofContentThisisthesecondclassofTopic3,Unit5,Gra.
-
一元二次方程教学设计及反思课程名称一元二次方程执教教师学校名称学科数学学段初中一.内容分析本节课出自人教版九年级上册第二十弈章第一节一元二次方程，一元二次方程的学习为后面解一元二次方程打下基础。二.学.
-
人教版美术五年级下册美术第13课风筝的魅力教案一、教学目标：知识目标：了解风筝的制作过程；技能目标：能制作一个风筝；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养.
-
人教版美术五年级下册美术第13课风筝的魅力说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是风筝的魅力，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是人教版美术.
-
道德与法治全册指导:年级下册引言本指导旨在为四年级下册的道德与法治课提供指导。我们将通过简单的策略和避免法律复杂性的方式，独立做出决策，以发挥LMM的优势。目标我们的目标是提供一份800字以上的文档，.
-
第二节氨镂盐一、教学目的1、知识技能：掌握氨的实验室制法，理解钱盐的性质，掌握钱离子的检验。2、能力培养：通过氨的制取实验教学，进一步培养和提高学生分析实验现象的能力。二、教学分析教材首先介绍了氨分子.
-
综合与设计性实验方案（教案）实验课程名称专业实验项目名称实验班级实验项目类型方案编写人分班（组）情况指导教师实验员实验人数实验地点实验时间1、实验目的2、实验条件：实验场地及仪器、设备、材料3、设计思.
-
5 .蔡益之进6 .蔡复之击7 .蔡宽之礼8 .蔡瑁之逞9 .蔡勋之辩10 .蔡温之仁11 .蔡兴之质12 .蔡君之封13 .蔡州之嫌17 .蔡孔之博18 .蔡粲之辞19 .蔡襄之采20 .蔡卢之策2.
-
科学家揭开龙卷风的奥秘1986年10月9日，前苏联科学家揭开龙卷风的奥秘。莫斯科理论和实验物理学研究所的科学家成功地揭示了龙卷风的秘密，龙卷风的破坏规模可与核爆炸相比。他们提出的关于龙卷风内引力热过程.
-
法庭旁听后的独特感悟在我作为一名法律硕士生旁听法庭审判的经历中，我深刻地体会到了法庭的独特魅力，也获得了一些宝贵的感悟。首先，法庭旁听让我深刻认识到法律的权威性和正义感。当法官主持审判时，庄重的氛围和.
-
第四节数一列.求和基础知IR要打牢JICHUZHISHIYA强双基固本源得基附分掌握程度知识能否忆起一、公式法1 .如果一个数列是等差数列或等比数列，那么求和时直接利用等差、等比数列的前项和公式，注意.
-
支架式教学案例一“滑动变阻器”（初中物理）一、案例背景变阻器是电路中的一个重要元件。由于变阻器的部件较多，接法又有多种，而且在使用过程中又是动态变化的，而课本一下子就提到一个叫滑动变阻器的装置，对学生.
-
选修3-2第一章第四节法拉第电磁感应定律【教学内容分析】法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容。从感应电动势去理解电磁感应现象，更能反映本质。它既与前面学习的电场、磁场紧密联系，又是后面交变电流的学习根.
