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中学学案资源 (共15609 份)

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  • 希望同学们带着,继续探索信息科技的奇妙之处。带着一颗充满好奇和求知的心,继续探索信息科技的奇妙世界,这是一个令人兴奋的旅程。在这个快速发展的领域中,每一天都有新的发现和突破。以下是一些建议,帮助你深入.
    上传时间:2023-11-25
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  • 尊重长辈的例子打招呼:每天早上,小明都会向他的父母问好,并询问他们的一天计划。如果父母有需要,小明会帮助他们做家务或准备晚餐。倾听:小华的祖父母经常讲起他们年轻时的故事,每次听,小华都会认真地倾听,不.
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  • 实际问题与方程教学设计教材分析:以前学过的知识本节课知识点后续学习的相关内容解六种基本的简易方程等式的性质方程的意义用方程解决实际问题实际问题与方程(更复杂的方程)仔细分析教材的编写意图,可以将教材分.
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  • 结论1:过圆/+y2=2/上任意点P作圆元2+y2=/的两条切线,则两条切线垂直.22结论2:过圆/+/=/+从上任意点尸作椭圆0+与=1(人0)的两条切线,则两ab条切线垂直.22结论3:过圆一+/.
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  • 围城名词解释现当代文学一、文学角度解释“围城”从文学的角度来看,“围城”这两个字具有深刻的象征意义和内涵。首先,“围城”象征着人类对于自由、幸福和人生意义的渴望与追求。在这种追求中,人们往往会遭遇到种.
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  • 附件2四川省2017年中小学实验教学说课评选活动方案一、活动目的通过开展中小学实验教学说课活动,进一步增强中小学教师对实验教学培养学生实践能力、创新能力重要性的认识,充分调动教师开展实验教学探究的积极.
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  • 名片使用礼仪教学设计教学题目名片使用礼仪课程礼貌礼节学时安排1课时班级15航空班授课类型新授课所选教材礼貌礼节高等教育出版社吴宝华张杨莉主编因专业特色,航空专业的学生对自身礼仪要求较高,对本课程的学习.
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  • 古蔺县义务教育均衡发展学校印证资料装盒要求(参考)一、公共资料:1.小学近七年、初中近四年学年事业报表;2 .学校办学基本条件主要指标达标情况打分表和统计表;3 .学校教职工花名册(2018年9月在册.
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  • 古典与现代交融的诗词1.毛泽东的沁园春雪“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娇。江山如此多娇,引无数.
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  • 古代关于懦夫的名句1 .莫学懦夫长泣岐一-2 .懦夫只解冠章甫一-唐代李咸用短歌行-唐代权德舆奉和张仆射朝天行思乡3.懦夫立事贪夫止一-唐代陆龟蒙庆封宅古井行4.懦夫早岁不量力一-唐代罗隐酬丘光庭5.
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  • 写姬昌和伯邑考的诗词出处:史记周本纪姬昌:姬昌西伯昌,修德行仁义。勤政爱才子,归附辅佐他。拜师吕尚智,军国慧略展。笃仁敬老慈,礼下贤者受。道德回归处,风清气正流。对内奉行德,怀保小民心。发展农业生产,.
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  • 关于健康的名言名句1、你有一万种功能,你可以征服世界,甚至改变人种,你没有健康,只能是空谈。2、智者要事业不忘健康,愚者只顾赶路而不顾一切。3、人一生可以干很多蠢事,但最蠢的一件事,就是忽视健康。4、.
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  • 九年级上学期道德与法治期末复习专题:06教育的重要性一、单选题1.(2019九上余姚期末)2019年12月18,教育部、财政部公布职业教育“双高计划”,将每年投入20余亿元,支持197所入选高职学校发.
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  • 认识射线、直线和角Z说课稿各位领导、老师,大家好!今天我说课的题目是认识射线、直线和角。一、说教材首先,我对本课的教学内容进行一些简单的分析。这节课是苏教版国标本小学数学四年级上册第八单元的第一课时的.
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  • 少年的第一堂哲学课一、引言少年的第一堂哲学课是专为青少年设计的哲学课程,旨在帮助他们更好地认识自我、理解世界,并培养批判性思维和逻辑推理能力。本书将带领青少年探索10个他们最常思考的哲学问题,以易懂的.
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  • 推荐汇总表领导签字(盖章):序号名称类型备注123*类型栏填写优秀案例或“双创”成果。联络员信息姓名单位办公电话手机“互联网+”现代农业百佳实践案例推荐(模板)案例标题一、基本情况案例实施单位基本情况.
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  • gartnervoiceofthecustomer象限解读GartnerVoiceoftheCustomer象限图是一种可视化工具,用于展示企业客户对安全运营和管理的反馈。这个象限图分为四个区域,每个.
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  • 汉语拼音a。、ou、iu说课稿语文教师冯丽琴我说课的内容是部编教材一年级上册的汉语拼音的第十课a。、ou、iu。我根据新课程以人为本、以学生为中心”的教学理念,努力创设一种轻松偷悦、民主和谐、师生交往.
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  • 诗经经典句子1 .关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。诗经国风周南关雎2 .兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯涧从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。诗经国风秦风兼葭3 .桃之夭夭,灼灼其.
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  • 溶液中离子浓度大小的比较教学案例一:教学内容分析本课时的教学是高二化学选修4化学反应原理的一个专题课时。是基于学生已学习了弱电解质的电离规律,盐类的水解规律及学生掌握了溶液中三类守恒规律的基础上,对溶.
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