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14. 4.1提公因式法教学设计学习目标：1 .理解因式分解的概念2 .理解因式分解与整式乘法的关系3 .会用提取公因式的方法分解因式(重点)4 .会确定公因式及提出公因式后的另外一个因式(难点)一、.
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XX生活数学主题名称XX四叶草班执教人XXX课题比较ll20各数的XX课时第3课时/共4课时XX2023.10课时目标L巩固，iy-提高符号意识。2.掌握比较两个两位数大小的方法，能正确比较20以内数.
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13.1分子热运动（一）一、填空题1.分子动理论的基本内容：物质是由大量分子、原子构成的；分子在不停地,分子间存在着相互作用的和O2 .挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色。这一现象.
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第十三讲物质结构综合（选修3）E）典型例题某元素基态原子4s轨道上有2个电子,则该基态原子价电子排布可能是（）A. 4sB. 4s2C. 3p64s2D. 3d94s2【答案】B【考点】原子核外电子的.
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13.4课题学习最短路径问题精选解析一人教版八年级上册一.选择题1.如图，在4SC中，Z6,=90o,AC=BC=2,。为AB上一动点、,DE/ACtDE=2,则Na四的最小值等于（）A.4B.25C.
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XX生活数学主题名称XX四叶草班执教人XXX课题比较11-20各数的XX课时第2课时/共4课时XX2023.10课时目标1 .巩固，”，形成符号意识。2 .掌握比较数大小的方法，能正确比较20以内数的.
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WhatshouldIdo?1.Teachingaims1) KnowledgeaimStudentswillbeabletomasterthepronunciationofeando2) Abili.
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第十一讲难溶电解质溶解平衡E)典型例题【例Ol】下列有关AgCl沉淀溶解平衡的说法中不正确的是()A.AgCl沉淀的生成和溶解仍在不断地进行，但二者速率相等B.向AgCI饱和溶液中加入NaCl固体，A.
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IL地震教学目标科学知识1 .能说出地壳运动是地震形成的原因。2 .能说出地震对人类造成了哪些灾害和影响。3 .能说出抗震防灾的基本常识和科学避震的方法。科学探究1.能根据观察到的有关地震的现象提出有.
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一.选择题(共9小题)1 .数学世界奇妙无穷，其中曲线是微分几何的研究对象之一，下列数学曲线是中心对称图形的是()2 .在平面直角坐标系中，点P(-1,3)绕原点。逆时针方向旋转180得到点0,则点Q.
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Howmanykites?1. Teachingaims1) KnowledgeaimStudentswillbeabletomasterthenewwordsaboutthenumbersandth.
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学校邳州市第四中学名前隙四夕y入2年9a第11牌2回目(Z)教案到逢白檬:1、if生活健康的玄生活力、分力、己。学雪项目：2、受身形G活用规即占使V、方Sr雪、马。1、音SrBe*、T、入力八GMLx.
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收藏家XXX的爱国情怀XXXXXXXX（2023年11月30日第11版）XXX的藏书就数量和质量论，在当代私家藏书中，可算是屈指可数的。XXX收藏典籍可谓用心良苦，并为之付出大量心血。他曾这样描述自己.
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容易读错的字词tngdibingChay省shngbfingbibibaobdo哀恸皑皑把柄罢黜拜遏半晅膀臂包庇褒贬冰雹chbibnjlzhubngbibikangbi!kungzufin宝刹本堤童箕.
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10.地球的内部教学目标科学知识能说出地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层。科学探究1 .能从地球的结构等方面提出可探究的科学问题。2 .能通过观察地球内部构造模型等获取科学事实。3 .能用简单图示等方.
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线段、直线、射线教学设计XX小学XXX【教学过程】一、创设情境，导入新课师：同学们，在生活中见过线吗？生：见过。二、联系生活，探究新知1.创设情境，初步感知。(1)认识线段。课件出示一张弓的图片。师：.
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第一讲非金属及其化合物综合（上）E）典型例题【例01】生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己.如果发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的（）A.只要在室内放一.
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XX生活数学主题名称XX四叶草班执教人XXX课题ll20各数数序课时第2课时/共2课时XX2023.10课时目标1 .在生活情境中，理解基数和序数的含义。2 .会用数表示物体的个数，用序数确定某物在一.
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空气的成分【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1 .知道空气主要是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳组成的，其中氧气约占21%、氮气约占78%(体积分数)。2 .通过空气中氧气含量的测定实验，培养.
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XXX霜月赏析XX唐代xxx初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗XX。注释征雁：大雁春到北方，秋到南方，不惧远行，故称征雁。此处指南飞的雁。无蝉：XX飞时，已听不见蝉鸣。楼高：T.
