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16.一分钟学习目标：1 .认识13个生字,会写7个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点：重点：识字与朗读难点：有感情地朗读课文。教学方.
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登泰山记导学案（学生版）课前自主预习一、作者简介姚鼐（17311815）,字姬传，一字梦谷，清代诗人、散文家，安徽桐城人。室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱，他与方苞、刘大楣并称为“桐城三祖”。他的散文.
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16*散文二篇第二课时（学习我为什么而活着）08AAA课程导入.导入一（情景导入）：我为什么而活着?古往今来,人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生.
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XXX助建艺术院XXxx（2023年11月30日第11版）XXX是我国当代著名画家，她晚年曾多次向家人表达自己想建一座艺术院的愿望，希望她手中的作品能更好地为社会服务为人民服务。其实,以XXX的名气和.
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14.1行路难(其一)教案教学目标1 .通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。2 .体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。教学重难点体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。课.
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XXX为我的书写序XXXXXXXX（2023年12月21日第11版）速/ 苏加，A 犀。4啬金房 EW M40:H,扬%电场加己 品 4 i 券本 M S A / JL或 /4 4/多押人觇/弘妁兔。.
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第十四讲有机化合物综合（必修）E）典型例题【例01】F列化合物的分子中，所有原子可能共平面的是（）A.甲苯B.乙烷C.丙烘D.1,3-丁二烯【答案】D【考点】有机化合物共线与共面问题【解答】解：A、B.
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第十五讲有机化合物综合(选修5)E)典型例题例()1RR/OHH20H+R、/0H/C=0+HCNX-l-l-V己知（三）H（三）RzxCN（三）Rzx0H,有机玻璃可按下列路线合成:IaI-c-c3.
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*县*实验学校课时教案科目语文执教人*九、（4）课题14、诗词三首第一课时（共3课时）教学目标知识与技能1 .把握诗意，体会意境，学习鉴赏古诗词的能力。2 .培养学生对古诗词的阅读兴趣，提高学生的诵读.
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课前诊断1.先化简，再求值：(2m+1)4m(m1),其中m=：精准作业必做题2 .把下列各式分解因式:(I)2(3-2)(2-3);8xr42y.3 .5993+4993+993能否被10整
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14. 4.1提公因式法导学案学习目标：1 .理解因式分解的概念2 .理解因式分解与整式乘法的关系3 .会用提取公因式的方法分解因式（重点）4 .会确定公因式及提出公因式后的另外一个因式（难点）一、情.
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分解问题步骤教学目标1.知道分解复制问题的方法。2.学会用图示画出解决问题的步骤。教学重难点重点：用文字或图示描述解决问题难点：将复杂问题分解为一个个关联性强的小问题教学准备教学过程二次备课问题导入:.
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第十四章欧姆定律第1课时伏安法测电阻【知识梳理】一、伏安法测电阻【实验目的】测量定值电阻的阻值【实验器材】干电池两节，开关一个，电流表一个，电压表一个，滑动变阻器一个，未知阻值的定值电阻心一个，导线若.
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14. 4.1提公因式法教学设计学习目标：1 .理解因式分解的概念2 .理解因式分解与整式乘法的关系3 .会用提取公因式的方法分解因式(重点)4 .会确定公因式及提出公因式后的另外一个因式(难点)一、.
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XX生活数学主题名称XX四叶草班执教人XXX课题比较ll20各数的XX课时第3课时/共4课时XX2023.10课时目标L巩固，iy-提高符号意识。2.掌握比较两个两位数大小的方法，能正确比较20以内数.
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13.1分子热运动（一）一、填空题1.分子动理论的基本内容：物质是由大量分子、原子构成的；分子在不停地,分子间存在着相互作用的和O2 .挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色。这一现象.
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第十三讲物质结构综合（选修3）E）典型例题某元素基态原子4s轨道上有2个电子,则该基态原子价电子排布可能是（）A. 4sB. 4s2C. 3p64s2D. 3d94s2【答案】B【考点】原子核外电子的.
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13.4课题学习最短路径问题精选解析一人教版八年级上册一.选择题1.如图，在4SC中，Z6,=90o,AC=BC=2,。为AB上一动点、,DE/ACtDE=2,则Na四的最小值等于（）A.4B.25C.
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XX生活数学主题名称XX四叶草班执教人XXX课题比较11-20各数的XX课时第2课时/共4课时XX2023.10课时目标1 .巩固，”，形成符号意识。2 .掌握比较数大小的方法，能正确比较20以内数的.
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WhatshouldIdo?1.Teachingaims1) KnowledgeaimStudentswillbeabletomasterthepronunciationofeando2) Abili.
