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中学学案资源 (共17042 份)

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  • 省委书记留言(或省长、市委书记、市长留言)标题:XX小区宽带无法安装留言时间:2021-6-1608:19留言内容:领导您好,我们小区交房已经半年多,迟迟没有XX和XX公司宽带服务,催了运营商数次,就.
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  • XX小学集体备课导学案(初稿)科目音乐课题小节、小节线、终止线年级二年级主备人辅备人时间2023.01.10地点内容教材分析小学二年级的孩子,对音乐基础乐理知识了解甚少。小节的概念比较抽象,直接告诉孩.
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  • 1.长大;成长grow up3.坚持做某事 keep on doing sth.5.确保 make sure7.赛车手 race car driverU6重点短语2.计算机程序设计员;编程人员comp.
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  • 二次函数专题训练(一)解析式及点坐标求解教案时间:授课教师:1 .已知抛物线经过A,4)、B(lz4)C(4-6)三点,求抛物线的解析式。2 .已知二次函数的图象以直线x=2为对称轴,且经过A(6,4.
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  • 二次函数及图像和性质学生讲义时间:授课教师:一.知识巩固(一)二次函数定义:一般地,形如y=a2+bx+c(a,b,c是常数,a0)的函数叫做X的二次函数.a是二次项系数,b是一次项系数,C是常数项。.
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  • 二次函数专题训练(二)一图像及性质学生讲义时间:授课教师:1、抛物线y=2-2x+l的对称轴是()A.直线x=lB.直线x=lC.直线x=2D.直线x=22、对于y=2(x-3尸+2的图象下列叙述正确.
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  • 二次函数专题训练(二)一图像及性质教案时间:授课教师:1、抛物线y=2-2x+l的对称轴是()A.直线x=lB.直线x=lC.直线x=2D.直线x=22、对于y=2(x-3)2+2的图象下列叙述正确的.
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  • 二次函数专题训练(一)解析式及点坐标求解教案时间:授课教师:1 .已知抛物线经过A(-2,4)B(l,4)C(-4,-6)三点,求抛物线的解析式。2 .已知二次函数的图象以直线x=2为对称轴,且经过A.
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  • 锐角三角函数及解直角三角形学生讲义时间:授课教师:一.知识巩固(一)锐角三角函数在RTAABC中,ZC=90o,锐角A的对边与斜边的比叫做NA的正弦;锐角A的邻边与斜边的比叫做NA的余弦;锐角A的对边.
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  • 初一英语上学期StarterUnitl(I)一. 导入新课二. 学习目标:1.学习字母AaHh的发音以及正确书写。2学习生词:Pl-P3o3 .识记三个缩略字母及含义。4 .学习3a的日常用语及答语。.
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  • 人教版六年级上册月光曲知识点总结2023本文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。下面我带来人教版六年级上册月光曲知识点总结2023,希望大家能够喜欢。生.
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  • 人应有敬畏之心演讲稿各位老师,各位同学:大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是人应有敬畏之心。最近一段时间,“中国式过马路”一词频现国内各大媒体头条。2012年10月10日,网友“中正平和”发帖称:“中.
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  • 五年级心理健康第五课微笑的力量教学设计教学目标:L认知目标:了解微笑的奇妙作用,学会留意身边的细小美好。2 .能力目标:学会在生活中保持微笑,掌握让自己保持快乐的方法技巧,以积极的心态面对生活。3 .
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  • PEP六年级上册Unit5ThereisabigbedCstorytime教学设计西乡县杨河镇中心学校李慧一、教材解读与学情简析(一)教材解读本节课是五年级上册第五单元storytime故事教学。本单.
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  • Unit1MydayPeriod1Teachingcontent:SectionALet,slearnAskandwriteTeachingobjectives:1 .能听、说、读、写domornin.
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  • PEP五年级下册Unit4Whenistheartshow?CStorytime教学设计西乡县杨河镇中心学校李慧一、教材解读与学情简析(一)教材解读本课是PEP教材五年级下第四单元Whenisthea.
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  • 二年级下册语文必背知识点总结一、人物性格特点总结邓小平爷爷植树邓爷爷:做事执着、认真、一丝不苟。雷锋叔叔你在哪里雷锋:关爱他人、乐于奉献、乐于助人一匹出色的马妹妹:真可爱;爸爸:对孩子充满智慧的关爱枫.
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  • 6平面向量数量积的坐标表示学习目标核心素养1 .掌握数量积的坐标表达式.(重点)2 .能用坐标表示两个向量的夹角,判断 两个平面向量的垂直关系.(重点)3 . 了解直线的方向向量的概念.(难点)1 .
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  • 2.1学习伴成长(分层练习)基础练1 .中学阶段,学习是我们的重要任务。下列属于初中阶段的学习内容的是()获取知识培养自主学习和合作探究的能力在交往中学会处理与同学、老师之间的关系养成良好的学习习惯A.
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  • 3.2平面向量基本定理学习目标核心素养1 .了解平面向量基本定理及其意义.(重点)2 .能应用平面向量基本定理解决一 些实际问题.(难点)1 .通过学习平面向量基本定理提升 数学抽象素养.2 .通过平.
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