-
七年级上册第六单元名著导读西游记公开课一等奖创新教学设计“一线串珠读西游一西游记13-30回导读实录师：同学们，今天我们一起来读西游记的第13-30回。请大家先自由读13-30回的回目，然后说说在唐僧.
-
牛郎织女课堂实录师：谢谢主持人，谢谢各位老师，小朋友们下午好！生：老师好！师：我们实验小学的学生特别有教养，今天会议室来上课，老师的声音听得清楚吗？生：清楚。师：黑板的字看得见吗？有没有眼睛近视，却没.
-
七律长征（六上5课）教学实录板块一：导入、释题播放难以忘却的长征录像片段，初步了解红军二万五千里长征。师：同学们，今天我们就随着长征的亲历者毛泽东一起,走进他的七律长征。谁来读课题？生：（读课题，但没.
-
“即景”习作录评【教学实录】师：美丽的风景令人心旷神怡，让我们通过一段视频游览祖国的大好河山，看完后和大家说说你看到的景象。（播放视频）师：谁来说一说？生：视频中的这些景物都是变化的。生：这些景物都很.
-
4珍珠鸟公开课一等奖创新教学设计五年级上册珍珠鸟教学设计教学目标：1 .认识“蔓、幽”等11个生字，读准多音字”待工2 .能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情感。3 .能梳理珍珠鸟与作者之间情感变.
-
5对韵歌公开课一等奖创新教学设计对韵歌逐字稿教学目标：1 .复习声母bpmfdtn1o2 .拼读拼音。3 .阅读对韵歌，读通课文，会认5个字，1个字。4 .引导学生热爱大自然，知道植物的生长规律和自然.
-
老君中学导学案编写及使用原则一，“学教合一”，突出学生主体性1、导学案设计首先要处理好教与学的关系。素质教育以完善和提高学生学习兴趣、习惯、方法、运用能力与技能、思维模式、自主能力为根本目的。其中最主.
-
诗经里有可的句子1、它山之石，可以攻玉。一一诗经小雅鹤鸣2、桃之夭夭，灼灼其华。一一诗经国风周南桃天3、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。一一诗经国风周南关雎4、死生契阔，与子成说。执子之手，与.
-
藤野先生读书笔记藤野先生是鲁迅的一篇回忆散文，记述了他在日本留学时的老师一一藤野先生的点点滴滴。以下是对这篇文章的一些读书笔记:1 .藤野先生的严谨治学态度：藤野先生对待学术的态度非常严谨，他对学生的.
-
别了，”不列颠尼亚”教案教学目标1、了解新闻特写的一般特点及构成部分。2、把握本文画面描述与评论相结合的表现方法。3、体会文章重点词句的深刻含义以及寄寓的情感。核心素养语言建构与运用：欣赏特写新闻的语.
-
论语十二章教学设计【教学目标】1、指导学生准确、流利朗读课文，理解重点语句含义，感知课文内容2、梳理文章内容类别，感受儒家文化的博大精深。3、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改.
-
您当日文档阅读数量已到达上限，请登录账号提升每日阅读上限操作成功后，可点击鼠标右键菜单“重新加载（F0或者按“R”键重新加载文档。
-
文艺冷僻的冰岛语单词1. Fjall：山峰2. Gljiifr:峡谷3. Svlna：狐狸4. Gletta：冰川5. Lj6si11:光线6. HvIta：白色7. Grda：绿色8. Blaa：蓝.
-
九里坪中心小学导学案评价办法本学期，我校对课堂教学模式进行改革，实施“三、五、七”模式教学，因此，学校制定了新的导学案评价办法，总结如下：同以往一样，对导学案，由教导主任负责，教研组长进行检查，采取定.
-
宝玉挨打教案【教学目标】1、了解曹雪芹红楼梦文学常识，识记基础字词。2、体会作品情节设计方面的特色，学会用比较的方法从深层透视人物复杂性格。3、尝试研究性阅读的方法，培养对经典名著的兴趣与鉴赏能力.【.
-
天畔独潸然。 春归在客先。 江柳共风烟。 从今又几年。新年作唐代：刘长卿乡心新岁切，老至居人下，岭猿同旦暮，己似长沙傅，拜年明代：文征明不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。.
-
1.海上生明月,2.此夜若无月,3.秋空明月悬,4.满月飞明镜,关于中秋的古诗四句,楷书作品天涯共此时。一年虚过秋。光彩露沾湿。归心折大刀。望月怀远中秋秋宵月下有怀
-
克力丹酸结构克力丹酸是一种化学物质，其结构复杂，不同的合成方法和条件可能会产生不同的结构。克力丹酸的结构如下：分子式：C19H13N04；分子量:323.31o克力丹酸是一种含有多个官能团的化合物，包.
-
京剧趣谈教学实录以下是一个可能的京剧趣谈教学实录示例，供您参考：一、导入教师：同学们，你们知道中国的国粹是什么吗？学生：京剧！教师：没错，京剧是中国的国粹。今天我们要学习的课文就是京剧趣谈。二、朗读课.
-
不知足议论文不知足的倔强，成功的钥匙不知足，是不安于现状而奋发图强。它从卧薪尝胆的历史中缓缓走来，在大国崛起的故事里潜滋暗长，构成了一个个成功的故事。不知足是扭转逆境的海帆。春秋时期，吴王牵兵攻打越国.
