中学学案资源
(共15767
份)
用时:34ms
-
单元第3学时教学目标：1、知道高抬腿跑的动作要领。2、能掌握高抬腿跑动作，做到上体直、大腿抬高。3、在游戏中能体验到与他人合作的快乐。教学内容：跑：高抬腿跑游戏：双人合作牵绳跑教学重点：摆动腿高抬教学.
-
单元第3学时一.学习目标(1)复习广播操预备节和一到六节,学习和掌握第七节整理运动(2)会做出单，双脚跳的动作(3)能体验到练习与游戏活动时的快乐感受二.学习内容(1)广播操:梵习己学内容,学习第七节.
-
单元第4学时一.学习目标(1)复习广播操预备节和一到七节,动作要求熟练到位(2)初步学会单跳双落的方法(3)能在游戏中运用，在好朋友面前进行展示二.学习内容(1)广播操:梵习广播操全套动作(2)跳跃：.
-
单元第3学时学习目标(1)综合应用已学马步动作努力展示自我，能观察同伴进步或退步的情绪表现，随音乐节拍自我创编表现原地和行进间的马步组合(2)知道滚铁环是简便易行的民间体育活动项目，能把铁环沿着直线向.
-
一.学习目标(1)能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉(2)在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐二.学习内容(1)跑：耐久跑(2)游戏：双人合作跑游戏方法：将学生按快速跑的相对能力进行强，弱搭配，两人.
-
单元第5学时教学目标：1、跑得自然快速。2、能运用错肩的方法交接棒，互相配合提高交接棒速度，发展奔跑能力。3、通过游戏发展学生奔跑能力。教学内容：30-50米快速跑游戏：迎面接力教学重点：提高快速跑的.
-
单元第3学时学习目标：1、会选择适合自己的脚法快速运球绕过障碍物。2、能说出同伴合作时的情绪表现。学习内容：小足球：运球过障碍游戏：不同距离地运球过障碍射门教学重点：能知道绕过障碍物的运球脚法教学难点.
-
单元第2学时学习目标：1、能积极地学习组合动作。2、身体有轻微难受的情况能坚持完成学习任务。3、通过游戏培养学生的协调能力。学习内容：体操：前、后滚翻组合动作游戏：各种结束姿势的前滚翻得分、跳垫往返接.
-
一.学习目标(1)考核时能全力以赴，发挥最好水平，争取比以前有进步(2)以胜不骄，败不馁的态度面对考核结果二.学习内容跑：50米快速跑(考核)二.教学建议1 .教法提示；(1)带领学生充分做好准备活动.
-
单元第6学时学习目标：1、知道通过障碍的几种方法。2、在快跑中能顺利通过碍物。3、乐于参加障碍赛跑的游戏活动，并能从中感受到快乐。学习内容：跑：障碍跑游戏：障碍赛跑教学重点：用有效地方法，灵巧、协调安.
-
单元第1学时教学目标：1N在多种方法的练习中，提高耐久跑的能力。2、能体验到克服身体疲劳时的感受。3、通过游戏能培养学生的反应能力，进一步提高学生的反应速度。教学内容：跑：400-600米自然地形跑游.
-
单元第4学时教学目标：1、在跑进中不断改进动作，能跑得自然、放松.2、在游戏中能协调配合，与同伴共同发展奔跑速度。教学内容：30-50米放松跑游戏：双人合作拉报纸跑教学重点：学会放松跑，跑的自然、放松.
-
单元第1学时学习目标：1、能完整地做出运球和内侧传球地动作。2、知道不按规则进行小足球活动会导致身体受到伤害。学习内容：运球、间内侧传接球游戏：迎面运球接力教学重点：能知道运球和内侧传球动作名称教学难.
-
单元第2学时学习目标：1、能在运球、传球练习与游戏中运用适合自己地脚法2、互相配合去争取胜利。学习内容：足球：运球、间内侧传接球游戏：不同距离地往返运球射门接力。教学重点：能知道运球、传球中的一些脚法.
-
Il教学目标：1、复习广播操扩胸运动和沿直线走或对准目标走的动作方法。2、学会沿直线走或对准标志物走的动作。3、乐于和同伴一起重更走的练习。教学内容：1、广播操：扩胸运动2、走：直线走、对准目标走教学.
-
14教学目标：1、复习广播操踢腿运动，知道自然站立式起跑的动作方法。2、能用自然站立式起跑动作起跑，做到起跑迅速。3、练习中能集中注意力，动作果断、灵敏。教学内容：1、广播操：踢腿运动2、跑：听信号快.
-
30米快速跑教案年级：1年级人数：43人授课教师：时间：20*年10月23日学习内容30米快速跑学习目标1、2、3、参与目标：通过游戏活动，培养学生积极参与活动、主动学习的意识；技能目标：通过学生练习.
-
60教学目标：1、能说出几种动物跳跃的动作方法。2、期画时能做到双脚同时起跳并轻巧落地。3、对练习有浓厚的兴趣，并勇于大胆展示。教学内容：1、模仿各种动物跳。2、游戏：青蛙过河跳荷叶。教学重点与难点：.
-
48教学目标：(1) 了解快速跑的动作要求。(2) 能做出前脚掌着地的快速跑。(3) 练习中表现出果断、顽强的品质。教学内容：(1) 跑：30米快速跑。(2) 游戏：30米跑比快。教学重点与难点：前.
-
15教学目标：1、复习广播操踢腿运动。2、知道起跑的重要性。3、能用不同的姿势快速起动，进行自然快跑的练习。4、在创想练习中方积极思考，表现出不同的起跑姿势。教学内容：1、广播操：踢腿运动2、跑：不同.
