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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 学习心得:以网络强国建设新成效为强国建设、民族复兴伟业作出新贡献“大力推动网信事业高质量发展,以网络强国建设新成效为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新贡献”。近日,主席总书记对.
    上传时间:2023-09-21
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  • 古诗词中的秋教学设计教学目标:通过群文阅读,感受秋天的美好,培养学生发现美的眼睛,体会古人对秋天的情感。通过对古诗词的赏析,理解“一切景语皆情语”的含义,提高学生对诗歌的鉴赏能力。教学内容:一、导入播.
    上传时间:2023-09-21
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  • BEA畤要电工装备中国装备世界变压器有载调压档位调整记录务实、求精、团结、开拓年月风电场变压器有载调压档位调整记录变压器名称原档位更改档位原因时间操作人监护人备注
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  • 公开课教案课题垂直于弦的直径教学目标1 .使学生了解圆的轴对称性,掌握垂径定理,理解垂径定理的推证过程;2 .能初步运用垂径定理进行有关的计算和证明;3 .激发学生探索和发现问题的欲望,培养学生观察、.
    上传时间:2023-09-21
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  • 作文模板假如我是小草初中作文呀,破土而出的我发出了一声渺小而又微弱的声音。是呀,我是一棵幼小的草,带着好奇的心情,来到了这个奇妙的世界,抬头仰望天空,我看到了最美的风景,它是那般蓝,那般神奇。是的,我.
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  • 【中秋节】小朋友们一边吃着香喷喷的月饼一边时不时的朝窗外看看,不禁会想起往年的中秋之夜。以下是为大家整理的中学生度过中秋节活动方案(通用3篇),欢迎品鉴!中学生度过中秋节活动方案1创建一个爱老敬老养老.
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  • 三年级上册群文阅读议题二古诗词中的秋教学设计教学篇目山行初秋不第后赋菊秋行(其一)天净沙秋秋风词议题解析本议题基于教材三年级上册第二单元主题“古诗词中的秋”进行设计。通过这组群文阅读,让学生不仅领略到.
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  • 读唐诗教学设计教学内容:欣赏读唐诗 教学目标;1. 欣赏读唐诗,体验古诗与音乐结合的独特魅力,感受中国古诗词文化 的博大精深,增强对古诗文化的热爱之情。2. 喜欢与他人合作,自选音源表现古诗的意境,体.
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  • 教学过程教学方法及补充第一课时导入新课我们常说“国有国法,家有家规,无规矩不成方圆。”那么国法 指的是什么呢?它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处 呢?讲授新课【法律是什么】1、展示图片:图一:学.
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  • 课后评测练习1 .藏族的传统服饰是;课本中提到的是许多人的劳动成果;马头琴的传说的主人公是O2 .青岛依山傍海,物产丰富,请列举出4种青岛的物产。3.以下哪种酒不是青岛的物产?()4.你能将下面的特产.
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  • 说胆子大的经典句子经典的句子如下:1、羡慕别人缺永远不敢踏出那一步,闭上眼睛就什么都不知道了我却一 直不敢真正的去大胆的尝试,踏出第一步真的很重要啊。2、世界属于勇敢者的。走自己的路让别人说去吧。不怕.
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  • 被污染的环境现代诗歌有感于中国的空气、土壤和水被严重污染,中国人民的生存环境严重恶化(-)不是所有的手伸出来都能触摸这片天空不是所有的云都能来擦拭你的脸庞而这只手穿过了天空穿过了厚重的云层穿过一道道冰.
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  • 心理课教案遵守规则珍爱生命导人:在我们的生活中,我们每个人都要遵守许多规则,如上课不迟到,走路时不 乱闯红灯同时,我们也必须承担许多责任,如损坏了学校的公物就要作出相应的赔 偿,用火、用电时违反了规则.
    上传时间:2023-09-19
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  • 学会自我保护教学设计教育目标:1、教育学生要有自我保护的意识,提高防止受伤害的安全观念。同时学会宣传自我保 护与自救,远离伤害。2、了解自我保护的目的,学会如何保护自己与自救的方法,增强安全意识,平安.
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  • 评测练习一、体会生命的价值:假如你是“他”,请你写出他们存在的理由和价值外科医生环卫工人小丑演员快要生产的孕妇学习不好的学生生病的老人著名科学家刚出狱的小偷二、亲子分享:同学们,通过本课的学习。你对生.
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  • 学会合作教学年级:二年级总第14课时教学目标:知道只有合作才能做好事情的道理,并在学习和生活中体会。教学重点:从游戏中懂得只有合作才能做好事情的道理。教学难点:在合作的时候要服从集体的意见,不要太有个.
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  • 了解真实的自己教学目标:1、认识自己的独特性。2、知道每个人都有自己的特点,自己的长处。3、知道每个人若能充分发挥自己的长处,就有可能获得成功。教学重点:让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处,就有可.
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  • 民宿设计要点1 .民宿规划设计怎么切入首先是选址,虽说民宿大多在山里,海边这些偏远的地方,但要想经营 好,一开始最重要的是做好区域定位。民宿在选址时,找的就是一种先天的驱动条件。当你有一栋老宅,紧邻 .
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  • 实用标准文档松鼠教学设计丹阳市麦溪中学姜丽 一、导入新课课前播放松鼠的视频同学们,刚刚我们看了一段关于松鼠的视频,相信大家对松 鼠已经有了初步的了解,接下来我们一起走进课文,去了解它更 多的特征。二、.
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  • 细胞的生活教学反思细胞的生活教学反思1教材分析:本章前三节的学习,学生初步了解了植物细胞和动物细胞的 基本结构。认识到无论是植物还是动物()都是由细胞构成的。既然细胞是生物体结构和功能的基本单位,它具.
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