中学学案资源
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?轻轻地?说课设计一、说教材。1、教材简析：？轻轻地?是九年义务教育课程标准试验教科书一年级上册第四课的第四、五局部。第四局部是带调拼读音节，认识五个生字，配有一副情境图，蕴含着一个故事情节：一匹马驮.
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我看说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是我看，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：.本文是一首现代诗。在本文中，作者号召大家要亲近自然，融入自.
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Al技术支持的学情分析方案基本信息学校姓名学科英语能力维度学情分析所属环境多媒体教学环境微能力点Al技术支持的学情分析教学环境多媒体环境下，应用PPT.希沃白板、电脑、手机等教学主题Wnit6Feel.
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第六节、选择和鉴赏第六节、选择和鉴赏 一、鉴赏标准一、鉴赏标准 金鱼的品种很多，有些品种比较普遍，价金鱼的品种很多，有些品种比较普遍，价格便宜，有些品种比较稀有，价格就比较贵。格便宜，有些品种比较稀有.
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第八章第八章 电功率电功率第六节第六节 生活用电常识生活用电常识一、家庭电路的组成进户线和连进户线和连接导线接导线电能表电能表闸刀闸刀开关开关保险保险盒盒插插座座灯、开灯、开关关v电能表要装在电能表要.
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学习心得：以网络强国建设新成效为强国建设、民族复兴伟业作出新贡献“大力推动网信事业高质量发展，以网络强国建设新成效为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新贡献近日，习近平总书记对网.
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梓潼中学初一(2)班蹲踞式起跑教案课程名称蹲踞式起跑类型公开课授课教师授课对象初一(2)班月1数第9周日期2022.10.18班级信息及所需器材初一(2)班全体同学总人数：人，男生：人女生：人橡皮筋1.
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课题研究方案的设计研究方案在课题研究中有着重要的地位和作用。在课题立项时，它是批准立项的依据；在研究过程中，它是实施研究目标和研究内容的路线图；在结题中，它又是一项重要研究成果。为此，课题研究者和主持.
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课：8.6抛的俵的简单Q佝俊展（二）教学目的：1 .掌握抛物线的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质；2 .掌握焦半径公式、直线与抛物线位置关系等相关概念及公式;3 .在对抛物线几何性质的讨论中，注意.
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课题：我国的国防领导体制教学目的：通过本课的学习，让学生明确我国国防领导体制的具体设置。教学过程：一、组织教学。二、新课讲授。1、什么是国防领导体制？它是党和国家领导国防建设和武装力量的组织体系，包括.
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因式分解教案6篇I因式分解教案篇1因式分解教材分析因式分解是进行代数式恒等变形的重要手段之一，因式分解是在学习整式四则运算的基础上进行的，它不仅仅在多项式的除法、简便运算中等有直接的应用，也为以后学习.
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因式分解教案6篇I因式分解教案篇1因式分解教材分析因式分解是进行代数式恒等变形的重要手段之一，因式分解是在学习整式四则运算的基础上进行的，它不仅仅在多项式的除法、简便运算中等有直接的应用，也为以后学习.
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24唐诗二首第1课时茅屋为秋风所破歌1 .诵读并默写本诗。2 .结合诗人的时代背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。3 .品味文章语言，感受诗中所描述的社会现实，体味诗人的情怀。4 .感受杜甫.
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切割线定理（北京习题集）（教师版）一.选择题（共8小题）1. （201。秋平谷区期末）如图，点C、。在线段4B上，且AC=Co=OB=5,过点4作以BC为直径的00切线，D为切点,则4。的长为（）A.
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切割线定理（北京习题集）（教师版）一.选择题（共8小题）1. （201。秋平谷区期末）如图，点C、。在线段4B上，且AC=Co=OB=5,过点4作以BC为直径的00切线，D为切点,则4。的长为（）A.
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因式分解公式法教案公式法分解因式公式法分解因式篇一:分解因式法一课件设计教学目标：1、会用分解因式法(提公因式，公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程。2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方.
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因式分解公式法教案公式法分解因式公式法分解因式篇一:分解因式法一课件设计教学目标：1、会用分解因式法(提公因式，公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程。2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方.
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艺考生文化课方案艺考生文化课方案一、教学对象：艺考生（美术、音乐、播音）二、开课阶段第一阶段：8月初一10中旬第二阶段：3月初一6月初三、第一阶段1、情况分析学生专业课与文化课兼修阶段，但以专业课为主.
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耐久跑教学设计教材内容：耐久跑基本素质本课任务1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐课的部.
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研讨文章：第二批主题教育当合“围”成“势”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育.
