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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit4WeLikeYourFarm课程标准善于激发学生学习兴趣，进一步培养学生的自主学习能力和创新意识,培养学生运用知识处理问题的能力。教学内容分析本节课的内.
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教学设计方案课程U2Helookslikeacook课程标准根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit2Travelingaroundtheworld(readingA)课程标准教学内容分析（上海牛津版）本单元围绕着“旅游”为话题来展开听、说、读、写的训练.
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教学设计方案课程Unit4Naturaldisasters课程标准1 .引导学生积极主动的通过预习完成可以自己学会的部分，课堂学习完成学习的重难点，通过复习及归纳总结完善单元的学习。2 .在教学中以旧.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程广州版小学英语四年级下册Unit8Whatareyoudoing?课程标准（课程标准的相关要求）.教学内容分析（2013年广州版小学英语四年级下册）本课时是Mod.
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Unit3Traditionalskills(Thepassivevoice)教学设计方案广州市海珠区康乐中学彭良社CUnit3Traditionalskills(Thepassivevoice)教学.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit8Whatareyoudoing?课程标准在义务教肓阶段，从三年级开设英语课程的学校，四年级应完成一级目标，课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周三至.
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教学设计方案教学设计方案课程Unit11Canyoutellmetheway?课程标准英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；使学生掌握一定的英语基.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程TravelAds课程标准听、说、读等技能的训练。.教学内容分析本课出自英语（基础英语）第二册第四章，整章要求学生掌握的技能包括一个听力任务和两个阅读任务。本课时.
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ReadingAofUnit3,7A执笔：李蕴华ClassName研学目标：1 .关注海报类文体的文本特征，掌握相关阅读技巧。2 .认读和理解单词bum,Earth,energy,field,grou.
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商务英语听说I-PhonecallsI设计名称“Reasonsfornotansweringthephone专业名称及适用对象商务英语专业中职一年级课件制作手段PPt时间80分钟设计思路I、设计意图通.
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ReviewofChapter4教学方案设计广州市医药职业学校刘芳课题名称ReviewofChapter4科目英语年级一年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析中等职业学校一年级的学生英语基础偏差、缺.
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教学设计方案课程Pickupthephone!Dialthenumber!课程标准根据幼儿园教育指导纲要和幼儿教育发展指南，从3-6岁儿童实施不同年龄阶段的英语教学活动。教学内容分析使用快乐英语动动动.
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英语教学设计案Uint5Savetheendangeredanimals设计的基本理念：根据新课标，培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。课型：阅读课-、教材分析（一）教材的.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit7Poems课程标准通过我的爸爸和卖纸的老人这两首诗，让学生了解诗歌的基础知识，学会从节奏，选词上简单分析诗歌的特点以及作者所表达的情感,同时也为后续的听.
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M5ToysU9词句训练课教学反思冼泳晴Module5围绕主题ToyS展开，主题较贴近学生生活。教师在设计本单元总体时，将单元内容重新整合。在感受课中，设置TOyShOP周年庆活动的情景，滚动学生二年.
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教学设计执教老师李老师学科英语年级三年级课题U7MayIhavesomegrapes?课时第1课时日期教学目标一、语言知识目标1、会读、会听、会说、会写本课水果相关的词汇：Apple,orange,p.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5Here,smyscooter第一课时课程标准玩具单词、歌曲教学内容分析本课时是广州版英语口语一年级上册Unit5的第一课时。对于玩具这个话题，学生在之.
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Module6Unitl2Whoserabbitsarethese?1.efstalk教学设计学校：广州市海珠区南武实验小学班级：三年级教师：周敏教材：义务教育教科书英语课时：第四课时课型：新授课一、.
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教学设计方案课程ReadingAFranceiscalling课程标准以学生为主体，促进学生的交流合作和探究，发展学生的创新能力。教学内容分析是一篇关于旅游的文章，介绍法国概况首都、著名景点、风土人情.
