中学学案资源
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蚯蚓的选择的教学设计一、研究教材蚯蚓的选择是教科版科学五上第一单元“生物与环境”的第四课。这一课是在研究植物的生长需要一定环境后，继续研究动物的生长是否也需要一定的环境。教材的教学内容分为两部分：第一.
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课题11.1简谐运动授课时间1课时任课教师丁士文授课年级教学目标知识目标(1)了解(2)正确谐运动的修十么是机械振动、简谐运动里解简谐运动图象的物理含义，知道简J象是一条正弦或余弦曲线。能力目标通过观.
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音乐巨人贝多芬教案精选3篇音乐巨人贝多芬教案一教学设想：要“避免将语文教学引入研究语言的误区，丧失学习语言的本质规定。学生学习语言，主要是指导学生从课内外大量的言语作品中感悟出语言的规则，并学会用这些.
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部编道德与法治七上第四单元检测卷一、选择题（每题3分，共45分）1 .某市在各级学校（幼儿园）开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，进一步强化安全教育，提高师生的安全意识。开展以“珍爱生命”为主题的.
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部编道德与法治七上第三单元检测卷一、选择题1.教师节来临之际，七年级（1）班以集体的名义送给老师一首小诗，诗中写道：“在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。”下列对此.
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说课和试讲的区别说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。（一）说课和试讲的定义通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。（二）说课与试讲的关系共.
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素养立章，思维进阶，指向育人一、命题意图本次命题，以学科核心素养及学生发展核心素养的框架、要素为视角和尺度进行审视与分析，促使教师在核心素养导向的新课程改革进程下，明确科学构建监测评价体系，助力教师树.
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西城（北）区中小学视力分段管理工作方案为认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077号）、关于进一步加强北京市中小学校和托幼机构防近视、控肥胖工作的意见（京教体艺2.
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强基固本共创新时代新社区新生活近年来，市着眼于“居民有需求，社区有服务”，扎实开展“新时代新社区新生活”服务质量提升行动，推出“社区固本强基”等17个专项行动，在强阵地、抓队伍、优服务上持续用力，社区.
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红星照耀中国名著回读教学设计一、初读交流在阅读红星照耀中国的过程中，我圈画了许多地方，了解到了很多历史知识你在阅读红星照耀中国时有这样的感受吗？现在是否有新的感受呢？活动目的：了解学生的阅读感受，引出.
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第四章光现象单元教学计划一、教材分析本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；平面镜成像；光的折射和跟现代生活十分密切；两种看不见的光、红外线、紫外线及其应用。.
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第09讲典型案例(二)案例五(教材案例二十改编)背景：某办公楼工程，基坑开挖完成后，经施工总承包单位申请，总监理工程师组织勘察、设计单位的项目负责人和施工总承包单位的相关人员等进行地基基础分部工程验收.
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第08讲典型案例(一)第二部分，核心案例解析案例一(2013年试题第二题改编)背景：某工程，建设单位与施工总包单位按建设工程施工合同(示范文本)GF20170202签订了施工合同。工程实施过程中发生如.
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第09讲典型案例案例三(教材案例二十一)背景：某工程项目合同工期为20个月，建设单位委托某监理公司承担施工阶段监理任务。经总监理工程师审核批准的施工进度计划如图24所示(时间单位：月)，各项工作均匀速.
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第07讲典型案例案例三(教材案例三十九)背景：某项目业主与承包商签订了工程施工合同，合同中含两个子项工程，估算工程量甲项为2300f乙项为3200m3,经协商合同价甲项为180元m3,乙项为160元m.
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第06讲典型案例（一）第二部分：核心案例解析说明：知识点一、二、三、四案例共用。案例一（教材案例二）背景：某住宅工程，在施工图设计阶段招标委托监理，按建设工程监理合同（示范文本）GF-2012-020.
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第05讲典型案例第二部分：核心案例解析案例一(教材教材案例三十八)背景：某实施监理的工程，业主与某承包商按FlDlC土木工程施工合同条件签订了施工合同，在施工合同专用条件中双方约定：本合同系综合单价合.
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第07讲典型案例（二）案例五（教材案例五十二）背景：某实施监理的工程项目，监理工程师对施工单位报送的施工组织设计审核时发现两个问题：一是施工单位为方便施工，将设备管道竖井的位置作了移位处理；二是工程的.
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第07讲典型案例第二部分：核心案例解析案例一（教材案例二十四）背景：某市政工程，项目的合同工期为38周。经总监理工程师批准的施工总进度计划如图29所示（时间单位：周），各工作可以缩短的时间及其增加的赶.
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第05讲典型案例第三部分：核心案例解析案例一(2012年试题第四题)背景：某实施监理的工程，工程实施过程中发生以下事件：事件1:甲施工单位将其编制的施工组织设计报送建设单位。建设单位考虑到工程的复杂性.
