-
我对长辈说的话1、父爱,它羞于表达,疏于张扬,却巍峨持重。父亲,背负着生活的重担,家庭的幸福,父亲节到了,千情万绪,千言万语,只能化作一句:我爱你,爸爸。2、送你一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥.
-
开学第一课今天是新学期的第一天,我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。今天利用开学第一节课的时间围绕“安全”这个主题,与同学们一起交流安全问题“保护自己,人人.
-
开学第一课教学内容:开学后的常规教育及安全知识教学目识:1、让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。2、了解校园内外安全隐患。3、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。.
-
巴黎圣母院读书笔记600字再次读了法国大作家维克多雨果的巴黎圣母院,不由对卡西莫多有了些新认识。在巴黎圣母院这部爱情悲剧中,卡西莫多让人倍加同情。这位奇丑无比的可怜人,在其丑陋的外表下,掩盖的却是一颗.
-
威尼斯商人修辞手法威尼斯商人修辞手法:比喻、夸张、反问、反讽。威尼斯商人的主要内容讲述的是商人夏洛克对基督徒的复仇,以及对巴萨尼奥签下的危险借款合同的追讨。在这个故事中,爱情和金钱是两个主要的元素。巴.
-
夜雨寄北表现手法运用了虚实结合,借景抒情的手法。夜雨寄北的后两句采用虚实相生,情景交融的表现手法。“何当共剪西窗烛”是作者的想象中的情景是虚写,“巴山夜雨”是眼前的实景,作者身在郁闷、孤寂的雨夜里憧憬.
-
圆的整理与复习说课稿一、说教材1o教材分析:本课圆的整理与复习是北师大版六年级数学上册四单元P5256的内容。在第一单元,学生虽然掌握了有关圆这一章节所有的知识,包括圆的认识,周长和面积的求法,轴对称.
-
稻花飘香传几多。可怜燕子飞未老。且看万木霜雪中。千花万花半空飘。潮头如山耸楼台。和十月有关的诗词1、寒露十月已相和,2、十月江南天气好,3、谁言十月无春意,4、十月北风万木摇,5、十月江声千里来,6、.
-
名句名片默写试卷(含答案解析)人教统编版语文八年级上册期中真题分类汇编9.名句名片默写试卷(含答案解析)1 .依据每日一读,下列对陆游诉衷情诗句默写错误的一项是()A.当年万里觅封侯,匹马戍梁州。B.
-
人民当家作主的制度体系的主要内容人民当家作主的制度体系的主要内容主要包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。第一个制度:人民代表大会制度。人民.
-
乡下人家的教案(5篇)、整体回顾,想象拓展1课文学到这里,你最想说的一句话是什么?1.无论在屋前、院子里还是小河里,无论在春天,夏天还是秋天,无论早上晚上乡下人家的确具有它独特、自然的美,现在我们再来.
-
中秋古诗词祝福1、满月飞明镜,归心折大刀。一一杜甫八月十五夜月2、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。一一李商隐嫦娥3、青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。一一李商隐霜月4、此生此夜不长好,明月明年何处看。一.
-
中学生暑假社会实践(三篇)中学生暑假社会实践一为了加强学生社会办事意识,匆匆进学生德、智、体、美全面成长,学校勉励学生寒暑假介入社会实践运动。结合学校的近况和学生特点,我校今年暑假的实践内容分为阅读一.
-
2014-2023年高考真题分项汇编与题02行晏地球考点01宇宙中的地球(2023浙江卷)某中学地理社团组织成员开展月相观测。2021年2月19日农历正月初八,有同学用肉眼在湛篮的天空中观测到了日、月.
-
与桂花有关的古诗咏桂唐李白世人种桃李,皆在金张门。攀折争捷径,及此春风暄。一朝天霜下,荣耀难久存。安知南山桂,绿叶垂芳根。清阴亦可托,何惜树君园。十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月.
-
一年级综合实践活动上册我的学校教学设计第三课时问题交流01.实践活动目标:1 .通过实践活动,在本节课中反馈活动的开展情况,遇到的问题,分享活动心得,总结经验。2 .通过活动反馈分享成果,借鉴经验,查.
-
河中石兽教学反思对于七年级的学生来说,学习文言文有一定的难度,教学时要先引起学生的学习兴趣,在此基础上再读课文,了解课文内容。多读,是学习文言文的好方法。第一步先读通,第二步读熟,“熟读百遍其义自见”.
-
围城第九章主要内容概括围城第九章主要内容两亲家见过面,彼此请过客,往来拜访过,心里还交换过鄙视,谁也不满意谁。方家恨孙家简慢,孙家厌方家陈腐,双方背后都嫌对方不阔。鸿渐柔嘉两人左右为难,受足了气,只好.
-
(可用于心得或智慧团建录入资料)最近,我们开展了以“强国复兴”为主题的团课。新时代新征程,我们的目标任务是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。在.
-
雪梅的修辞手法雪梅使用了拟人的修辞手法。诗人卢梅坡将雪和梅人格化,让二者相互竞争,互不认输,将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来。1.拟人:诗人卢梅坡将雪和梅人格化,让二者相互竞争,互不.