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中学学案资源 (共15767 份)

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  • 教学内容我又长高了是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第2单元观察与测量的第三部分内容。教学目标1 .初步建立米的长度概念,根据1厘米和1米的实际长度,知道1米二100厘米,初步学会.
    上传时间:2023-08-18
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  • 声声慢精品教案公开课【设计理念】全面贯彻“学引用清”课堂教学模式,即在课堂学习目标统筹下,学生先自主学习,再在教师及时、高效的引导下,师生、生生充分互动,完成课堂学习目标,并达到学以致用的目的,实现学.
    上传时间:2023-08-18
    页数: 5
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  • 赋予机器人智慧天津市第三十五中学吕宝荣一、案例背景信息这是一节基于STEM教育理念的机器人社团创新课。学生为七年级的学生,他们对机器人教学刚刚接触,充满了好奇与新鲜感,教师通过设计让学生感兴趣的教学活.
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  • 距离变远的成语1 .背道而驰:朝相反的方向跑去。2 .南辕北辙:行动和目的正好相反。3 .天各一方:指各在天底下的一个地方。4 .天悬地隔:相差极大。
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  • 自然归纳法归纳推理为主要内容的科学研究方法,是从个别的、特殊的知识概括出一般知性知识的思维方法。归纳法根据是否涉及到一类事物中的所有对象,而分为完全归纳法和不完全归纳法;不完全归纳法又因进行概括的根据.
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  • 湖北省人民代表大会代表建议、批评和意见办理规定(2012年3月29日湖北省第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过根据2016年5月26日湖北省第十二届人民代表大会常务委员会第二十二次会议关于.
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  • 坚定文化自信传承文化基因6月2日,习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。他强调,“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”习近.
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  • 十几减5、4、3、2教学设计教学目标:(1)学问与技能;使学生学会自主地选择计算方法,独立、正确、娴熟地进行计算。(2)使学生进一步感知加、减法之间的联系,熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法,促进计.
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  • 功率教案刘垓子镇中学王志刚教学分析这节要通过功、功率的教学,为学生了解“能”做铺垫,然后通过动能和势能以与机械能与其转化的内容,使学生相识力学中的功和能的关系。为后续学习内能以与能量转化和能量守恒打基.
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  • 劝学优秀教学设计第1篇:劝学优秀教学设计一、学习目标:1 .熟读课文,弄清字音,把握文章内容。2 .驾驭并积累重要的文言实词,虚词。3 .学习本文比方论证,对比论证的方法。二、重点难点:1 .归纳驾驭.
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  • 以人开头的古诗人间自是有情痴,此恨不关风与月.天上凤凰休寄梦,人间鹦鹉旧堪悲。此是天上老鸦鸣,人间老鸦无此声。人间丈夫易,世路妇难为。此曲只应天上去,人间能得几回闻。玉笙下青冥,人间未曾闻。人间都未识.
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  • 长江之家“近水篇”文案标题:滨江无价,亲水居停副标:长江之家,10万平米滨江生态社区细文1:浩瀚长江,生机无限流淌着无尽的梦想演绎生生不息的繁荣长江之家南京首家大型滨江生态社区临长江活水而居近在咫尺的.
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  • 中学备课教案任教学科备课时间授课时间授课班级七年级课 型新课授课人课题第二课计算机的组成与用途教学目标知识与技能1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的.
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  • 中学备课教案任教学科备课时间授课时间授课班级七年级课 型新课授课人课题第一课身边的信息教 学 目 标知识与技能了解什么是信息,什么是信息技术、计算机的发展过程与方法通过“信息”和“信息技术”概念的学习.
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  • 第2课机器人传动教学目标:1 .知识与技能(1) 了解皮带传动、链传动和齿轮传动(2) 了解机器人的构造特点。(3)掌握机器人的主要部件。2 .过程与方法(1)采用自主学习、合作学习的方式,了解机器人.
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  • 甲酸钠饱和溶液密度甲酸钠饱和溶液密度:1.92gCm3。甲酸钠(英文名称 Sodium formate ; Formic acid sodium salt)又名 蚁酸钠,结晶中含有两个结晶水,因此又名.
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  • 描述健康的词语老当益壮、虎背熊腰、红光满面、容光焕发、返老还童。
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  • 悼念长辈仙逝词L 丁巳重阳前三日,梦亡妇淡装素服,执手哽咽,语多不 复能记。2、逝去的亲人,愿你们在天堂一直都是幸福。3、亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿。4、亲人已仙游,未聚儿孙楼。游.
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  • 含章字的诗句1、白杨秋月苦,早落豫章山。一一唐李白豫章行2、知登吴章岭,昔与死无分。一一唐李白在济阳非所寄内3、北雁春归看欲尽,南来不得豫章书。唐李白南流夜郎寄内4、天上坠玉棺,泉中掩龙章。一一唐李白.
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  • 第一单元因特网应用第一节网络世界巡礼三维目标:知识与技能:能够对网站进行简单评价过程与方法:掌握网络的基本知识情感态度与价值观:教育学生正确面对网络教学过程:知识点教师指导学生学习什么是计算机网络:只.
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