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关于摩擦力例题解析及知识要点分享一、单项选择题1 .摩擦力是由于物体之间的 而产生的。A.接触B.引力C.电荷D.磁力解析：Ao摩擦力是由于物体之间的接触而产生的，当两个物体 接触时，由于表面的不平整.
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信息技术教案第二学期教学进度计划表授课教师：XX周次起止时间教学内容课时备注12月21日一2月24日第一课：探索崭新领域一一机器人简介122月28日一3月3日第二课：历数迷人风采一一机器人的发展与分类.
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人教版六年级信息技术上册教案第一课上网查找资料一、教学内容能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查 找资料，并进行收藏文夹收藏网址、设置主页的操作。二、教学目标（知识性目标）能在专题网站中查找资料。收.
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附件2全市中小学实验教学说课优秀案例评选标准评分项目考核内容分值成绩实验教学目标1 .目标制定是否紧扣课标、教材和学情；2 .目标表述是否明确、具体、可测量；3 .实验内容是否符合目标要求。15分实验.
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教学内容：P54例3及练习八5-9教学目标：1、学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。2、通过解决简单行程问题，引导学生自主探究速度、时间和路程的关系， 构建数学模型：速度X时.
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黄生借书说教案第二课时第二课时学习目标：1、熟读课文，掌握文章重点实词、虚词的意义和用法。2、能理清课文的论证思路，学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。 （学习重点、难点）3、诵读课文，领会本文阐述.
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假如生活欺骗了你教学设计（两篇）教学目标：1、认知技能：了解普希金及写作背景;理解诗意，明白这首诗以说理取得 巨大成功;培养鉴赏能力。2、情感态度：感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情趣。领悟做 .
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主持人甲：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语 调，可你一定听得见。主持人乙：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他又激越 的鼓音，你一定看得见。合：年轻的朋友们，我们还太.
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一、设计思想指导思想:在教学中根据新课程标准培养学生的逻辑思维能力、发散思维能 力、合作探究能力,充分调动学生的积极性,使学生成为学习的主体,课堂的主 体。使学生能够感觉到生活中时时处处有数学,乐于学.
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【活动背景】十八大前夕，美国专栏作家托马斯弗里德曼以中国需要自己的梦想 为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展 结合起来”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题.
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教育目的：帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之 间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之 材。准备工作：1 .让学生在课前收集和职业有关的一些资料.
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班会主题：如何过一个充实而有意义的假期班会背景：令人愉悦的暑假即将开始，如何安排暑假生活，成为学生和家长关心的话 题，对于学生而言，暑假无疑是一个难得的休息、放松好时机；但是很多学生 认为放假就是上网.
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班会目的：对学生进行集体主义教育，让学生懂得团结力量大、团结是成 功的基石，同学间应该互相帮助、团结协作，共创和谐班级。班会形式：小组活动班会过程：一、小组合作画笑脸二、主题：团结，成功的基石对团结的.
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教材后摇交叉跳绳课次第十三次课教学目标1 .认知目标：通过教学使学生能够知道左右甩绳的动作名称；2 .知识与技能目标：通过教学使85%左右的学生初步掌握左右甩绳的动作技术；3、情感态度价值观目标：通过.
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跳绳校本课程第六次课大绳十字交叉跳绳教案教材大绳十字交叉跳绳课次第七次课教学目标1 .认知目标：通过教学使学生能够知道左右甩绳的动作名称；2 .知识与技能目标：通过教学使85%左右的学生初步掌握左右甩.
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跳绳校本课程第四次课交叉跳绳教案教材交叉跳绳课次第四次课教学目标1 .认知目标：通过教学使学生能够知道左右甩绳的动作名称；2 .知识与技能目标：通过教学使95%的学生进一步掌握左右甩绳的动作技术；3、.
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教材双摇课次第十一次课教学目标1 .认知目标：通过教学使学生能够知道左右甩绳的动作名称；2 .知识与技能目标：通过教学使85%左右的学生初步掌握左右甩绳的动作技术；3、情感态度价值观目标：通过教学培养.
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跳绳校本课程第五次课互换交叉跳教案教材互换交叉跳课次第五次课教学目标1 .认知目标：通过教学使学生能够知道左右甩绳的动作名称；2 .知识与技能目标：通过教学使85%左右的学生初步掌握左右甩绳的动作技术.
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足球实践课教案教练员：第次课五五(2)五(3)五(4)五(5)训练主题：两个足球基本技术练习拉一领（脚里）、拉一拨（脚外）教学目标知识目标：通过学习使学生基本掌U星”拉一领（脚里）、拉一拨（脚外）”运.
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试讲教材目录小学教材人民教育出版社出版的语文（教育部审定2019,义务教育教科书，五年级上、下册，六年级上、下册，教育部组织编写总主编温儒敏）人民教育出版社出版的数学（教育部审定2022,义务教育教科.
