中学学案资源
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第6课散步一等奖创新教学设计散步教学设计【教学目标】整体感知课文内容，理解人物性格。品读文章的情味，领悟本文的人性美、意境美、语言美。3、培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感和勇于担当的生命意识。【教学重点】.
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第9课桃花源记公开课一等奖创新教学设计桃花源记教学设计设计思路桃花源记是东晋文学家陶渊明的晚期作品，以渔人行踪为线索，以时间先后为顺序，从发现、访问再到离开桃花源，一线贯之。作者目睹当时社会的黑暗、人.
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第16课我的叔叔于勒一等奖创新教学设计题目冷漠背后是对贫穷的无奈教学内容我的叔叔于勒内容解析L课程标准：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对.
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第一单元口语交际讲述一等奖创新教案第一单元口语交际讲述教案【教学目标】结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。在讲述中培养、提高口语交际能力.
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第5课七律-长征第二课时公开课一等奖创新教案5七律.长征第二课时【学习目标】1 .掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。2 .学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。3 .通过本课的学习了解红军长征.
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第三单元我爱木工-以木相传-鲁班锁的制作一等奖创新教学设计-校本七年级下册综合实践活动第三单元我爱木工-以木相传-一鲁班锁的制作教学设计【活动背景】中国历史悠久的木工文化，在经历了千年之后依然熠熠生辉.
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第10课古诗三首阅读理解题（含答案）第10课古诗三首阅读理解题班级：姓名：一、诗词曲鉴赏石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1 .此诗的作者是，这是一首（）A.送别诗.
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相架的设计一等奖创新教案相架的设计一、【教学设计思路】本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作“，通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察，激发学生的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，.
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活动14跟我一起去旅游第一课时（一等奖创新教案）劳动教育课程教学设计跟我一起去旅游一、教学内容及学情分析（一）教学内容：北师大版六年级劳动时间知道手册活动14跟我一起去旅游第一课时（二）学情分析：六年.
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活动14跟我一起去旅游第二课时（一等奖创新教案）劳动教育课程教学设计跟我一起去旅游一、教学内容及学情分析（一）教学内容：北师大版六年级劳动时间知道手册活动14跟我一起去旅游第一课时（二）学情分析：六年.
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桂花雨公开课一等奖创新教案（共2课时）共案设计课题3桂花雨课型新授教学准备课件课时安排2课时目标确定的依据1.课标分析能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词.
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枣核一等奖创新教案枣核教学目标1 .认识“核、妻”等10个生字，读准“折、涨”两个多音字。2 .默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。【核心素养】文化自信：在朗读、品味.
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文言文二则第一课时一等奖创新教案18.文言文二则教学目标1 .认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个字。2 .能正确流利的朗读课文，背诵囊萤夜读。3 .能借助注释理解课文的意思。4 .能从文言.
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年级美术课的核心素养什么是美术的五个核心素养：图像识读、美术表现理解素养知识与结构，思维方式、人格特征，审美态度就是人们在审美活动进行的特殊的。主体对所持的，主要是心理状态。它受时间、地点等客观条件影.
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人生的“半”一、生命的意义有一个生命即将终结的人，与佛祖的对话：佛祖说：“好了，我们走吧。”男子说：“这么快？我还有很多事情没有完成。”佛祖说：“很抱歉，你的时间到了。”男人问佛：“你的这箱子里是什么.
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主题教育专题一“两个确立”交流研讨材料根据党中央部署和市委、区委关于开展主题教育的有关要求，一周以来，我静下心沉下身，认认真真原原本本地学习了党的XX大报告、党章、习近平著作选读、习近平新时代中国特色.
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平行四边形的面积说课稿【详细完整】一、说教材“平行四边形面积的计算”是五年级上册的内容。本节课是通过具体的情境提出计算平行四边形面积的问题。这堂课是在学生已掌握了面积概念和面积单位、长方形和正方形的面.
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“一”以贯之写好主题教育“三色”文章习近平总书记在多地调研时，就抓好第一批、第二批主题教育衔接联动提出明确要求，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。广大党员干部要充分借鉴运用第一批主.
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某学校学生违禁品清单1田几2 .智能手表3 .管制刀具4 .香烟、打火机5 .除脚臭喷雾剂（易爆品）6 .防晒喷雾（易爆品）7 .香水、口红化妆品8 .宠物（鱼，乌龟，螃蟹，猫狗，兔子）9 .口香糖、.
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蒙娜丽莎之约教学设计资料教学目标1 .读读记记探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样此岸等词语。2 .有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的局部，学习作者把.
