中学学案资源
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第二讲动能和动能定理第二讲动能和动能定理一、动能一、动能1定义：物体由于定义：物体由于 而具有的能而具有的能2公式：公式：Ek 3单位：单位：，1 J1 Nm1 kgm2/s2.4矢标性：动能是矢标性.
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第三节：弹力第三节：弹力 一、弹性形变和弹力一、弹性形变和弹力: :形变形变物体的形状或体积发生改变物体的形状或体积发生改变, 叫做叫做 形变形变 按形式分按形式分: 拉伸拉伸(压缩压缩)形变形变,弯.
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行走的车天空中飞行的飞机空中的飞鸟比一比，谁更快比一比，谁更快v在相同的时间内，物体经过的路程越长，在相同的时间内，物体经过的路程越长，它就越快它就越快2 22 2比一比，谁更快比一比，谁更快v物体经.
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第八章 生物的运动第二节 运动的形成（1） 运动系统运动骨骼肌骨骨连结人体运动系统的组成 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作.
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第八章 生物的运动第二节第二节 运动的形成运动的形成（2 2） 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。一、人体的运动系统识图.
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问题引入：问题引入： 热天，从冰柜中拿出的冰，一会儿变成热天，从冰柜中拿出的冰，一会儿变成了水，再过一段时间水又干了了水，再过一段时间水又干了 物质由一种状态转变成另一种状态物质由一种状态转变成另一种.
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第二节 气温和降水 第一课时：气温和气温的分布看云说天气：观测：现在气温有多少度？想一想：.一天的气温会怎样变化？一年的气温会怎样变化？气温气温.概念：气象学上把表示空气冷热程度的物概念：气象学上把表.
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机械运动机械运动参照物参照物运动和静止的相对性运动和静止的相对性是否在是否在动动怎样动呢？怎样动呢？ 世界是运动的，运动的世界是运动的，运动的形式多种多样。形式多种多样。不同物体不同物体运动的快运动的.
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第二节 动物体的结构层次 1.1.说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是怎样说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是怎样通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组通过细胞分裂和分化形成的。识别人.
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第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次 教学目标教学目标 1.说出组织的概念，概述构成人体的各种组说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人织是通过细胞分裂和分化.
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第二节第二节 不同等级城市的服务功能不同等级城市的服务功能（第一课时）（第一课时）一、城市的不同等级一、城市的不同等级1.城市等级划分城市等级划分(1)依据：城市依据：城市_。(2)类型：从小到大划分.
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第4节 噪声的危害和控制第二章 声现象义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 上册想想议议？ 倾听录音机放的一段优美音乐和用 铁钉刮玻璃的声音，谈谈你的感受有何不同？ 一、噪声的来源噪声的波形图乐音的.
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第四节 噪声的危害和控制第二章 声现象义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 上册（人教版）想想议议？ 倾听录音机放的一段优美音乐和用 铁钉刮玻璃的声音，谈谈你的感受有何不同？ 一、噪声的来源噪声的波.
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第1节 声音的产生与传播第2节 声音的特性第二章 声现象 请你充分运用身边的器材，请你充分运用身边的器材，用不同的方法（敲击、碰撞、振用不同的方法（敲击、碰撞、振动动）来发出声音。）来发出声音。实验探.
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第一节第一节 城市内部空间结构城市内部空间结构阅读教材18-19页“城市土地利用和功能分区”相关内容，思考讨论下列问题： （1）城市的土地有哪些主要利用方式？ （2）阅读教材图2.1，观察城市中有哪些.
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第二节 声音的特性第二章 声现象义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 上册（人教版）第一环节：创设情境，引入新课第一环节：创设情境，引入新课你听到的声音相同吗？你在生活中还知道哪些描述声音的不同语言.
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第二章 二次函数 回顾与思考（第2课时）二次函数的应用一、最大值问题(1)最大利润问题；(2)最大面积问题二、需建立坐标系的问题三、二次函数与一元二次方程解：设旅行团人数为x人,营业额为y元,则 y例.
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第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次初中生物说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别人体的四种基本组织。说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。初.
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电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器第二十章第二十章 第节第节永磁体永磁体电磁铁电磁铁演示电磁铁的工作演示电磁铁的工作1插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。2有电流通过时有磁.
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一天当中，从早上起床到一天当中，从早上起床到晚上睡觉，你会遇到多少晚上睡觉，你会遇到多少大大小小的选择。大大小小的选择。 目前对你来说最重要的选择是什么？对这一选择你目前对你来说最重要的选择是什么？对.
