中学学案资源
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地球的运动教案一、教学目标L知识与技能：学生能理解地球自转和公转的基本特征,包括方向、周期、产生的地理现象；能用简单工具演示地球运动，解释昼夜交替、四季变化成因。2 .过程与方法：通过观察、实验、分析.
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地球与地球仪教案一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能熟知地球的形状与大小的基本数据，精准识别地球仪上的地轴、两极、纬线、经线等关键要素，熟练阐述经纬线的特点及经度、纬度的划分规律。2 .过程与方法.
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南方地区教案一、教学目标L知识与技能：学生能在地图上指出南方地区的位置、范围，说出其主要地形区、气候类型及特征，列举主要农作物、矿产资源，了解其工业发展与交通状况。2 .过程与方法：通过读地图、分析图.
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南亚教案一、教学目标L知识与技能：学生能在地图上指出南亚的位置、范围，识别主要国家；说出南亚的地形、河流特点；阐述南亚的气候类型及特征，分析其对农业的影响。2 .过程与方法：通过阅读地图、分析图表，提.
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千姿百态的地表形态教案一、教学目标L知识与技能目标：学生能够识别常见的地表形态类型,如山地、平原、高原、丘陵、盆地，准确描述其特征，并了解塑造地表形态的内力和外力作用。2 .过程与方法目标：通过观察图.
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印度教案一、教学目标L知识与技能：学生能在地图上指出印度的地理位置、领土组成；阐述印度地形、气候特点；了解印度人口增长状况及人口问题；熟悉印度农业、工业分布及发展特点。2 .过程与方法：通过分析地图、.
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元朝的统治教案一、教学目标L知识与能力目标：学生能了解元朝的疆域范围，知晓行省制度的内容与意义，掌握元朝对边疆地区的管辖措施，提高归纳、分析历史信息的能力。2 .过程与方法目标：通过分析地图、史料研读.
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以河流为纽带的经济区域长江沿江地带教案一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能够说出长江沿江地带的地理位置、范围，列举该地带主要的工业基地、城市及产业类型，阐述长江对沿江地带经济发展的纽带作用。2 .
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人类的起源与进化教案一、教学目标1 .知识目标：概述人类起源于古猿，说出人类进化的主要历程及各阶段特点。2 .能力目标：通过观察图片、资料分析，提高归纳、比较能力，尝试构建人类进化树。3 .情感目标：.
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二次函数复习教学设计松岗中学丘东霞一、教材分析二次函时描述现实世界变量之间的重要数学模型，也是某些单变量最优化问题的数学模型，还是一种非常基本的初等函数，对二次函数的研究学习和复习，将为学生进一步学习.
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亚洲概述教案一、教学目标L知识与技能：学生能描述亚洲的地理位置，掌握亚洲的地形、气候特征，了解亚洲的河流分布特点。2 .过程与方法：通过阅读地图、分析图表，提升获取地理信息、归纳总结的能力，学会运用地.
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中国的行政区划教案一、教学目标1 .学生能够说出我国现行行政区划的三级划分，准确列举省级行政区名称、简称及行政中心。2 .通过读图、拼图等活动，提升学生运用地图获取信息、分析归纳的能力，培养空间思维与.
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东南亚教案一、教学目标L知识与技能目标：学生能在地图上找出东南亚的位置、范围，识别主要国家和首都；说出东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特点及对农业的影响；列举东南亚主要农作物和热带经济作物。2 .过.
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足球教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够精准阐述足球运动的基础理论知识，涵盖足球规则（详细讲解越位规则，在进攻方传球瞬间，接球球员所处位置与对方倒数第二名防守球员及球的位置关系，结合动态图.
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科学发展体能教案一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够系统阐述体能的构成要素，精准解析力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等体能素质的科学概念、生理基础及在体育运动与日常生活中的关键作用机制，熟知不同体能训.
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跨越式跳高教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够精准阐述跨越式跳高的完整技术动作要领及理论知识，包括助跑路线（采用直线助跑，一般为68步，助跑角度约3060度，能依据个人身高、腿长及起跳能力.
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竹竿舞教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够精准阐述竹竿舞的基本理论知识，包括竹竿舞的起源与文化背景（讲述其源于我国南方少数民族劳作后庆祝丰收、聚会娱乐场景，如黎族三月三节日，人们身着盛装，.
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罗斯福新政教案一、教学目标1 .知识与能力目标：学生能了解19291933年经济大危机的特点及影响，掌握罗斯福新政的背景、主要内容，理解新政的特点与影响，培养分析归纳和史论结合能力。2 .过程与方法目.
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运动中的安全知识教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够精准阐述运动安全的基础理论知识，涵盖运动损伤的分类与成因（详细讲解急性损伤，如跑步时突然肌肉拉伤，因热身不足、肌肉疲劳或发力过猛，肌肉纤.
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接力跑教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够精准阐述接力跑的基本规则，包括接力区的位置与范围界定（明确在20米或30米接力区内完成交接棒,熟知不同赛事对接力区的细微规定差异）、交接棒的合法方.
