中学学案资源
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阿长与山海经课文讲义一、作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾等。本文选自散文集朝花夕拾，这是一部回忆.
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骑鹅旅行记（节选）预习清单一、预习清单作者及作品了解塞尔玛拉格洛夫，她是瑞典的优秀女作家，1909年获得诺贝尔文学奖。骑鹅旅行记是她的代表作，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作.
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一.预习清单作者简介宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。他被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。了解他的生平经历，有助于理解本文中他对学习的态度和感悟。写作背景本.
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苏州园林预习清单一、作者及背景作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。背景了解：本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。1.
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老王课文讲义一、作者简介杨绛，本名杨季康，江苏无锡人，中国著名的作家、翻译家。她通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的堂吉诃德被公认为最优秀的翻译佳作。杨绛与丈夫钱钟书育有一女，一家三口的生活简单而幸福.
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济南的冬天预习清单一、作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆龙.
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白杨礼赞预习清单及拓展学习资料一、预习清单作者简介：茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代著名作家。代表作有小说子夜林家铺子等。写作背景：本文写于1941年，抗日战争正处于艰苦的相持阶段，作者.
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核舟记预习清单一、作者及背景作者：魏学部，字子敬，明朝末年著名散文作家。著有茅檐集。背景：本文是魏学净在得到王叔远雕刻的核舟后，为其写的一篇记文，生动描述了核舟上的精巧细节，展现了王叔远精湛的雕刻技艺.
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就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信预习清单一、预习清单（一）作者及背景知识预习查找雨果的生平简介，了解他的主要作品及文学地位。了解英法联军远征中国这一历史事件的起因、经过和结果。（二）字词预习给下列加.
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气候类型多样季风气候显著预习清单一、预习目标了解我国气候的主要特征，知道我国气候类型的多样性。掌握季风气候的特点，理解季风对我国气候的影响。能够分析我国气候类型多样和季风气候显著的原因。二、预习重难点.
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秋天的怀念预习清单一、预习清单（一）作者及背景作者：史铁生，中国作家、散文家。代表作有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦，散文我与地坛等。他的作品风格独特，充满了对生命的思考与感悟。背景：本文写于19.
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安塞腰鼓课文讲义一、作者简介刘成章，当代诗人、散文家，他的作品多以陕北地区的风土人情为题材，具有浓郁的地方特色。安塞腰鼓是其代表作之一，通过对安塞腰鼓表演的生动描绘，展现了陕北人民的豪放与热情。二、背.
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女娟造人预习清单一、知识储备作者简介：袁珂，神话学家。他的作品中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著，在神话学领域影响深远。神话的特点：神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，具有超.
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古诗三首马诗预习清单及拓展一、预习清单作者简介：李贺，字长吉，唐代诗人。他的诗作多以神话传说、鬼怪灵异为题材，风格独特，被称为“诗鬼”。朗读背诵：反复朗读古诗，读准字音，读出节奏。试着背诵古诗。字词理.
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伯牙鼓琴预习清单一、读准字音借助拼音，大声朗读课文，读准下列生字的字音：哉（Zai）弦（Xidn）矣（yi）曰（yuC）注意多音字“少”在“少选之间而志在流水”中读“shdo”，表示一会儿，不久。反复.
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单元名称第六单元课题23.出师表节次第2-1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源1.按要求补充知识卡片。设计意图：通过补充知识卡出师表知识卡片片积累文化常识。文章出处诸葛亮集文集作者简介BCZQZQ.
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单元名称第六单元课题23.出师表-+-次第2-2课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.按要求完成表格。设计意图：通过提示性默写巩固古文背诵及理解。学科素养：0语言的建构和运用0思.
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人教版六年级下册美术教案单位：日期：目录第1课明暗与立体教案3第2课寻找美的踪迹教案4第3课记录色彩教案6第4课雕与刻的乐趣7第5课浮雕教案9第6课扇面画教案10第7课工笔花卉教案12第8课图文并茂教.
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人教版一年级上册美术教案单位:姓名:时间:目录第1课我的名字教案3第2课生肖大家庭教案3第3课龙的故事教案3第4课灵动的龙教案3第5课中秋月儿圆教案3第6课落叶去哪儿了教案4第7课勤劳的蚕宝宝教案4第.
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人教版一年级上册美术第1课我的名字教案一、教学目标：知识目标：了解自己的名字的含义；技能目标：能用点、线、面和色彩结合的方式画出自己的名字；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教.
