中学学案资源
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案例研习：因式分解一、案例背景设计者：尹振强，衢州学院老师教化学院数学与应用数学学生：衢州市新星初中八年级一班45人教材：人教版八年级上册因式分解二、学情分析教学对象是八年级学生，在学习本节前，学生已.
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一对一授课教案学员姓名：年级：所授科Fh上课时间：年_J1._曰时_分至时_分共_小时老前笠名何正杰学生签名教学期第十六章：分式总现习上次作业检杳本次上谀!网本次作业授求内部一、问引路，引起目忆建立本.
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人教版初中作文教案大全七年级卜一册【人教第一单元】“成长的苦恼”作文教案、反思、说课、实录和学生作【人教第五版元】“漫话探险”活动课教案、说课、实录和学生作文【人教第四单元】“戏曲大舞台”教案、活动课.
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第一单元学问点I.物质的变更物足变更化学支史定义无新物质生成的史史有新物质生成的变更很现本所构成物质的分子本分不发生变更，一般只是分子间的间正发生变更构成物质的分子本身发生变更宏观现配一般是物流的形态.
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人教版初三敬业与乐业教学设计教学目标1 .学习“总分一总”的结构。2 .理解文章中心论点，学会运用事实论据。教学重难点理解文章中心论点及结构支配。教学打算课件或小黑板。设计思路从文章结构人手，引导学生.
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人教版初三上册应有格物致知精神教案应有格物致知精神着重谈论治学应当具有的精神，即格物致知的精神。既摆事实又讲道理，有很强的劝服力。下面是小编共享的人教版初三上册应有格物致知精神教案，一起来看一下吧。教.
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成反比例的量导学案教学时间学习目标I学问与技能：理解反比例的意义，能依据反比例的意义，正确推断两种量是否成反比例，培育学生的抽象概括实力和推断推理实力。过程与方法：经验反比例意义的探究过程，体验分析、.
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人教版初三上册雨说学案学习目标1 .学习拟人、比方、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2 .能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。3 .通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟.
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人教版初三雨说教学设计教学目标：1 .激发学生阅读诗歌的爱好，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2 .初步培育学生解读意象和品尝意境的实力。教学重点：1 .用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会.
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I.选界恰当的单词完成句子I.1.cfs(gooing)toschoo1.now.1. 11.ikedrawingand(swi11swinming).3. I1.s(Wan)goodideato1.
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课题：12.1全等三角形【教学目标】学问与技能目标：驾驭怎样的两个图形是全等形，r解全等形，r解全等三角形的的概念与表示方法。驾驭全等三角形的性质。体会图形的变换思想，逐步培育动态探讨几何意识。初步会.
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Gk单动说课各位领导、评委及同仁，大家好.今日我说课的题目是：遮罩动图，下面我将从以下六个方面来进行说课.一、说教材1、本售地位及联系这节课是人民教化出版社出版的W信息技术八年级上册，其次维元第7课.
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人教版八年级上册湖心亭看雪教案一、教学目标学问与实力：1.指导学生精确、流利、有感情地朗读课文。2 .引导学生理解文章字词。3 .引导学生理解文章基本内容。过程与方法：1.小组合作探究，班级读、评、讲.
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作留r板说课各位领导、评委及同仁，大家好.今日我说课的咫目是：制作按铀，下面我将从以下六个方面来进行说课.一、说教材1、本售地位及联系这节课是人民教化出版社出版的M信息技术:。八年锻上加.第二单元第1.
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三角形的学问点与题型总结一、三角形的相识定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。分类：锐角三角形（三个角都是锐角的三角形）按角分类直角三角形（有一个角是直角的三角形）钝角三角形（有.
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多图层动Ab说深各位领导、评委及同仁，大家好.今日我说深的SS目是：多图层动画，下面我将从以下六个方面来进行说课，一、说教材1、本售地位及联系这节课是人民教化出版社出版的信息技术八年级上册，第单元第4.
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人教版八年级上册落日的幻觉说课稿一、说教材1、课文内容：本课是一篇融文学性、学问性、科学性、哲理性于一体的科普文。文章的起先部分通过日出与日落的对比手法，描绘了日落的壮美与奇妙色调，接着笔锋一转从多个.
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人教版八年级上册信客教案信客主要写了信客的故事和他的为人，教学时教案如何设计？下面是小编共享的例子，以供参考。教学目标：1、自主自读感知课文，独立完成信客档案的填写。2、合作、探究分组合作进行探讨问题.
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北京的春节第一课时教学设计设计提要：教学木文主要遵循：首先让学生谈一谈自己过“春节”的感受入手，再通过自学了解老北京春节期间的活动，从而再品品老北京过春节的年味，最终从整体上揣摩作者独特的写作方法。学.
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人教版八年级上册中国石拱桥教学设计教学目的一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习有关举例说明的学问。三、指摩本文说明语言的精确性。教学设想一、借助课文标题，整体感知课文的也许内容。二、利用探.
