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中学课件资源 (共7127 份)

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  • 教学目标:1、促进家庭和睦,完善人际关系。2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。3、体验节日的快乐氛围。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。什么是感恩节?什么是感恩节?感恩节(Thanksgi.
    上传时间:2024-09-06
    页数: 18
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  • 大班数学活动大班数学活动有趣的二等分有趣的二等分活动目标:活动目标:1、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分,初步理解初步理解二等分的含义。二等分的含义。2、在操.
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    页数: 13
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  • 活动目标:1、复习巩固各种图形的特征。2、根据图案统计出相应图形的数量,并会用各种图形拼出多种图案。3、通过动手操作,发展幼儿空间的想象能力和创造能力。3456
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    页数: 18
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  • 活动目标:活动目标:1、让幼儿知道、让幼儿知道10有九种分法,总数不有九种分法,总数不变,部分数可以变换位置。变,部分数可以变换位置。2、乐意操作探索、乐意操作探索10的各组分法,并知的各组分法,并知.
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  • 上传时间:2024-09-06
    页数: 27
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  • 活动目标:1.观察理解图片内容,尝试编题并列出相应的加法算式。2.幼儿会根据图片用三句话讲出图意,学习看图列应用题。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5+2=7(只)动物园3 31 .
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    页数: 12
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  • 5的分解组成的分解组成大班数学上册大班数学上册说课流程说课流程一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情四、说重难点四、说重难点三、说活动目标三、说活动目标五、说活动准备五、说活动准备六、说教法学法六、.
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    页数: 22
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  • 活动目标:1、认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。3、认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处。12345从左往右小鸡的家小蛇的家.
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    页数: 22
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  • 活动目标1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置、学会用序数词“第几”较准确地表示物体在序列中位置。、在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题。小动物会开始啦!看看都有哪些小动.
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    页数: 24
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  • 找一些木棒或者纸片,围成各种图形,观察一下三角形的特性。三角形不容易变形四边形容易变形五边形容易变形三角形的相关名词从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边.
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    页数: 39
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  • 活动目标:1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类。2、通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问题。3、培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手能力,激.
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    页数: 29
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  • 活动目标:1、学习用正确的方法比较高矮,感知两个或三个物体的高矮。2、初步理解掌握“高”“矮”的相对关系。3、能积极主动地参与活动,乐于和同伴分享快乐。哪个小动物站的高?123121234x幼儿操作幼.
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    页数: 10
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  • 有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车,他整天开着它东逛逛西玩玩的,有一天在路上,他听见松鼠们在议论城里的公园可漂亮了:有成排的大树,五颜六色的鲜花,穿梭的人群,迷人的音乐会,还有香甜的蛋糕和诱人的饮料他就想.
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  • 猜猜他们是怎么做出来的?猜猜他们是怎么做出来的?折折 撕(剪)撕(剪)巧折巧撕巧折巧撕-百变窗花窗花的主要纹样1、红双喜、红双喜 扣碗扣碗 蛇盘兔蛇盘兔 鱼戏莲鱼戏莲 莲生子(喜花)莲生子(喜花)2、.
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  • 活动目标(1)、认知目标:认知了解眼睛的作用以及眼睛各个部位的名称。(2)技能目标:师生共同创编“眼保健操”,体验大胆表达的成功感 。(3)、情感目标:懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛的知识 。.
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  • PPT制作:小鱼 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3PPT制作:小鱼口渴了!出汗了,身上脏了!用水做个小实验 谢谢
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  • 小 型 超 市按物体的用途分类 玩具玩具 生活用品生活用品 水果水果 按物体的用途分类 玩具玩具 生活用品生活用品 水果水果 谢谢大家!谢谢大家!
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  • 【活动目标】1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
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  • 活动目标:1、让幼儿了解人体消化食品的进程。2、培养幼儿养成讲卫生的习惯。3、引导幼儿初步建立了解人体奥妙的兴趣。口腔 锋利的牙齿食管食管食管 细细长长 食道壁薄 输送食物食管食管胃 大口袋 磨碎食物.
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  • 活动目标:1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识.
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