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中学课件资源 (共7229 份)

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  • 高一期末考试时时 间间(四)(四)(五)(五)(六)(六)上午上午高一语文高一语文9 9:0011:30高一数学高一数学9 9:0011:00高一英语高一英语9 9:0011:00下午下午高一物理高一.
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  • 尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:你们好!你们好!首先请允许我代表我们班,对各位家长百忙之中首先请允许我代表我们班,对各位家长百忙之中来参加我们的家长会,表示最真诚的感谢.
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  • 一个物体在另一个物体表面一个物体在另一个物体表面时,两个物时,两个物体的体的会发生摩擦,运动物体要受到一会发生摩擦,运动物体要受到一种种,这种力叫做摩擦力。,这种力叫做摩擦力。1.摩擦力大小与接触面状.
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  • 清清静静悲凉悲凉秋秋晨晨静静观观槐槐树树落落蕊蕊秋秋蝉蝉啼啼唱唱闲闲话话秋秋雨雨秋秋果果奇奇景景秋秋景景图图故 都 的 秋 庭院秋景庭院秋景一椽破屋一椽破屋牵牛花牵牛花 蓝、白色为佳蓝、白色为佳驯鸽的.
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  • 一、按时到校:因故不能到校,由家长向班主任请假,并填写()。二、穿戴要干净整洁,每天穿校服(周三除外),并将上衣()。请假条 包进裤子三、遇见老师要行礼,问声“()”,遇见同学要热情打招呼。四、进入校.
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  • 复习提问 活动一活动一3、光在空气中怎样传播、光在空气中怎样传播?光在水中又是怎样光在水中又是怎样 传播的?传播的?那么光由空气斜射向水中时,又是怎样传播的?那么光由空气斜射向水中时,又是怎样传播的?.
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  • 第四章第四章 图形的相似图形的相似第第4 4节节 探索三角形相似的条件(一)探索三角形相似的条件(一)_的两个三角形叫做相似三角形。的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形的定义:相似三角形的定义:课前.
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  • 解直角三形及其应用解直角三形及其应用30tan160sin160cos.230tan360sin30sin3-21.122计算:计算:2023年9月7日18时24分2(1)直角三角形的三边有什么关系?.
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  • 学习目标学习目标:1.1.会从各个方向观察立体图形会从各个方向观察立体图形;2.2.会画简单物体的三视图会画简单物体的三视图从不同的方向去观察一个从不同的方向去观察一个立体图形,得到的平面图形立体图形.
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  • 探究培养液中酵母菌探究培养液中酵母菌种群数量的变化种群数量的变化一、种群增长的类型一、种群增长的类型1、在理想条件下(空间、食物等无限),种群增长呈“J”型2、自然环境中,种群增长一般呈、自然环境中,.
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  • 第四章 图形的相似第2节 平行线分线段成比例温故知新(1)什么是成比例线段?(2)你能不通过测量快速将一根绳子分成两部分,使得这两部分的比是2:3?探究活动一 如图(1)小方格的边长都是1,直线a b.
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  • 一、平面镜一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜平静水面平静水面玻璃面玻璃面漆面地板漆面地板物物像像物物像像物物像像二、探究平面镜成像特点二、探究平面镜成像.
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  • 一般的,在某个变化过程中,有两个变量一般的,在某个变化过程中,有两个变量x和和y,如,如果给定一个果给定一个x值,相应的就确定一个值,相应的就确定一个y值,那么我们值,那么我们称称y是是x的函数,其中.
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  • 基础知识基础知识酶的基础知识酶的基础知识回忆回忆-回答:回答:(1 1)酶的概念)酶的概念 (2 2)酶的化学本质,基本组成单位)酶的化学本质,基本组成单位 (3 3)酶的功能)酶的功能 (4 4)酶.
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  • 小石潭记小石潭记柳宗元(唐)柳宗元(唐)古代的一种文体,以叙事为主,古代的一种文体,以叙事为主,可记游,可抒情,可议论,可描写。可记游,可抒情,可议论,可描写。桃花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记记承天寺.
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  • 第四章第四章 第一节第一节 物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例 1、阅读“问题探究”,讨论课文相关问题。(什么是玻璃纸玻璃纸?)2、什么是渗透渗透?发生的条件是什么?3、(1)当外界溶液浓度比细胞质.
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  • 苏轼苏轼4.1.2 从不同的方向看七年级数学长方体从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看主视图主视图左视图俯视图从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看从左面.
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  • 第三章 位置与坐标3.轴对称与坐标变化1.1.在如图所示的平面直角坐标在如图所示的平面直角坐标系中,第一、二象限内各有一系中,第一、二象限内各有一面小旗。两面小旗之间有怎样面小旗。两面小旗之间有怎样的.
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  • 3.正方形的性质与判定第1课时正方形的性质相等直4直相等相等互相垂直平分CBCBBCC5
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  • 1.1.电路中形成电流的原因?电路中形成电流的原因?复习提问:复习提问:2.2.哪些因素的改变会导致电路中哪些因素的改变会导致电路中电流的改变呢?电流的改变呢?一定时,一定时,不变时,不变时,设计内容.
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