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妈妈，妈妈，你快撒手。妈妈，妈妈，你快撒手。我我要要自自己己走。走。小燕子能飞，小燕子能飞，小兔子能跳，小兔子能跳，小狗儿能跑，小狗儿能跑，小鱼儿能游。小鱼儿能游。我为什么不能我为什么不能自己走？自己.
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活动目标：1感受诗歌所营造的艺术氛围。2体验“热闹”与“安静”对比形成的意境。3理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
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活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、初步学习仿编。
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一、活动目标：1、感知常见动物的局部特征。2、感受与同伴一起学习的快乐。
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佳佳打开颜料盒佳佳打开颜料盒给大伙送来颜色给大伙送来颜色你本来就是亮晶晶的”。小雨点也来要颜色，佳佳说：“不给，不给，
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今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得美美的今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得美美的小松鼠想：用小草编一顶帽子，戴在头上一顶很美。小草说：别摘我，别摘我，我会痛的呀！小松鼠想：用玫瑰花把我的嘴唇涂红，.
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活动目标：1理解作品中的故事情节和人物形象，学习作品中的主要对话。2通过观察图片及表演，感知、理解作品幽默诙谐的风格。3体验朋友间互相关爱的情感。你们的东西你们的东西在这儿呢！在这儿呢！
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活动目标:1、学习并理解诗歌的内容,感受诗歌的趣味性。2、通过玩戴眼镜的游戏和阅读图书,感知、理解与表达诗歌内容。
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春风吹，芽儿发春风吹，芽儿发吹绿了柳树吹绿了柳树吹红了桃花吹红了桃花吹来了蝴蝶吹来了蝴蝶吹醒了青蛙吹醒了青蛙吹得小雨轻轻地下吹得小雨轻轻地下我们一起去种花我们一起去种花
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活动目标：活动目标：1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3.培.
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活动目标：1、了解人是慢慢长大的。2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。小老鼠，小猴子还有小青蛙天天盼着自己长大。哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想.
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活动目标：1、仔细观察画面，能在集体面前大胆表达自己的想法。2、学习并模仿常见的象声词在游戏中练习并巩固。3、体验帮助别人的快乐。
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动物们要到河对岸去玩。动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船，圆青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷叶做了风帆。圆的荷叶做了风帆。田鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。小鸡开来了什么船呢.
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哇！这么多哇！这么多新鲜蔬菜。新鲜蔬菜。辣椒辣椒豆角豆角茄子茄子卷心菜卷心菜胡萝卜胡萝卜蘑菇蘑菇西红柿西红柿白菜白菜
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吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽原来是奶牛的尾巴呀！吱吱吱，吱吱吱，爬山峰喽原来是骆驼的驼峰呀吱吱吱，吱吱吱，滑滑梯喽原来是大象的鼻子呀吱吱吱，吱吱吱，钻洞洞喽原来是大肥猪的鼻孔呀
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活动目标1.感受有趣的故事情节，乐意想出叫醒小熊的各种办法。2.尝试用短句说说有关故事内容。3.培养幼儿热爱小动物的情感。小熊还在睡觉，鸟儿唱着歌，喊小熊起床：小熊没听见小熊还在睡觉，老鼠叫;：“吱吱.
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嘎 嘎 嘎，鸭 在 叫！汪 汪 汪，狗 在 叫！喵 喵 喵，猫 在 叫！喔 喔 喔，公 鸡 叫！喳 喳 喳，麻 雀 叫！呱 呱 呱，青 蛙 叫！猜猜谁在叫？猜猜谁在叫？游戏：小朋友们，你们刚才猜对了.
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腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。虽像雪，.
