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他们在天上玩够了，就偷偷地溜他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩。他们溜到向日葵上，向到地上来玩。他们溜到向日葵上，向日葵的脸蛋变得金黄金黄。日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到他们又来到果园，给橘.
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什么是象形文字？什么是象形文字？象形文字是指用图形来代表文字图形来代表文字的一种图形字。的一种图形字。看到下面的图片，你会想到什么字呢？看到下面的图片，你会想到什么字呢？找一找，还有哪些字是可以用图画.
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记不清楚，有多少生命在那一刻凋谢记不清楚，有多少生命在那一刻凋谢但我却记得，在废墟里绽放的那一朵朵坚强的小花但我却记得，在废墟里绽放的那一朵朵坚强的小花记不清楚，有多少残垣断壁压在我柔弱的身上记不清楚.
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珍珠珍珠荷叶荷叶 早晨起来，我看见荷叶上早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。有一颗珍珠。这颗珍珠又大又圆又明这颗珍珠又大又圆又明亮，翠绿的荷叶像个碧玉盘，亮，翠绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮亮的珍珠，真.
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蓝蓝的天空飘着蓝蓝的天空飘着雪白的云朵雪白的云朵静静的河滩上静静的河滩上是吃草的羊群是吃草的羊群羊群好像天上的白云羊群好像天上的白云伴着牧人的笛声，多么伴着牧人的笛声，多么宁静安详宁静安详欢乐的草原上.
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活动目标：1、引导幼儿感知各种声音，关注生活中声音的多种多样。2、鼓励幼儿积极探索用不同的方法发出声音，并乐意与同伴交流。3、发挥幼儿的想象力，培养其创新意识和合作能力。生活中有各种不同的声音，老师这.
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有一天，猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起，它们都在夸自己。猴子说：“我可棒了，我长得和人很像，和人一样聪明，还比人多了一条漂亮的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真难看，长得肥肥胖胖，又蠢又.
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熊妈妈是个爱花的妈妈，小熊也是爱花的宝宝。春天，小熊在桃树下搭积木，一只小母鸡走过来，对着小熊叽叽地叫。小熊明白了，小母鸡饿了，问他讨吃的呢。小熊从口袋里掏出半个蜂蜜面包，小母鸡吃得好高兴。“明天我.
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【教学目标】1、知道同伴之间要互相关心，与同伴友好相处。2、仔细观察图片，围绕画面主要内容连贯、清楚的讲述。3、认真倾听同伴讲述，借鉴他人的讲述经验，丰富自己的讲述内容。春天来了，小熊的花园里开满了各.
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有一天，一位医生来到森林里。他让动物们说说对自己的长相有什么不满意的地方，他可以帮助动物们变得漂亮起来。对自己的长相对自己的长相有什么不满意有什么不满意的地方，我可的地方，我可以帮助动物们以帮助动物们.
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活动目标：1.学习根据画面猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述新的内容。喵喵喵喵妙妙妙妙
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幼幼 儿儿 园园 大大 班班 语语 言言地球是我家，清洁全靠大家。地球是我家，清洁全靠大家。地球是我家地球是我家，人人爱护它。大地披绿装，地面少风沙。空气保洁净，江河多鱼虾。百鸟齐欢唱，大地美如画。地.
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深深 浅浅 远远 近近
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教学目标1、根据画面内容，尝试用恰当的语词、语音、语调为动画片中人物配音。2、引导幼儿大胆想象不同人物特点、大胆表述人物语言，提高语言的组织能力和表现力。3、感受配音活动的乐趣。更多幼儿园PPT课件请.
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活动目标：1初步理解散文的内容，感知散文温情的基调，并用语言较清楚地表达出来。2感知、探究、表演散文的内容，加深对散文的理解。3感受小树叶和大树妈妈相互关爱的情感。落 叶秋风起了秋风起了,天气凉了天气.
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v v 狗熊听了不高兴的反驳着，他取笑大象的尾巴短小，鼻子长，耳朵大 大象生气地辩驳着，他取笑蚂蚁长得小 蚂蚁不服气地辩驳，他取笑猴子的红屁股，还有全身的毛 小动物们都夸奖了自己，取笑了别人，谁也不服.
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有一天，猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起，它们都在夸自己。猴子说：“我可棒了，我长得和人很像，和人一样聪明，还比人多了一条漂亮的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真难看，长得肥肥胖胖，又蠢又.
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大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上做了个广告：尊敬的各位动物朋友，你有合适的工作吗？你想充分发挥自己的特长吗？请到大猩猩动物职业介 绍所，它能让你如愿以偿！广告登出不久，就有动物报名了。第一位是.
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舞龙的起源早在几千年前，中国民间即对龙非常崇拜。尤其早年的农业社会時期，中国祖先以玉石雕成龙來祭天求雨，但为什么要雕龙呢？据说龙是天上主宰雨水的神，人們以玉龙作为媒介，来感应天上的龙神，布施甘霖。在这.
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活动目标：学习象声词“哗哗”、“嘎嘎”、“哈哈”、“霹雳啪啦”；会朗诵诗歌并进行表演夏天的大雨，哗哗、哗哗塘里的鸭儿，嘎嘎、嘎嘎路边的小弟弟，冒雨走回家我忙跑过去，轻轻拉住他。哈哈！荷叶下，躲着两只.
